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传统小学美术课堂,只有纸、笔等,学生们时常会感到乏味,很难集中注意力。而随着现代化信息技术持续的进步发展,且逐渐引入到课堂教学当中,促使小学美术的学科教学更具感官效果。鉴于此,本文主要围绕着现代化信息技术和小学的美术学科实现深度融合有效路径开展深入的研究,便于今后更好地融合现代化信息技术落实小学美术的学科教学活动。