编者按
　　为了弘扬在“科技北京”建设背景下的创新创业文化，培育创业企业家精神，营造创新创业氛围，使北京成为鼓励创新、培育创业的沃土，本刊特开辟“创业人语”专栏，欢迎在北京创业，并取得成功的人士，撰写个人或者团队在创业历程中的感悟，与读者共享。
　　我既没留过洋，也没有上过大学，就是一个农民。可以说，我是草根当中的草根。但是，草根的生命力肯定更顽强。我最早在供销社做售货员，两年后进了管理层。然后又去做会计。1970年工作，1975年我当上了单位的书记，管了200多人。
　　把一个传统的供销社改变成今天的海龙，这太难了。要生存，就要去创新；要发展，就要去变革。我们的变革在两个方面很重要：一是转变传统的组织业态，改变成现代企业制度，以公司制为代表；二是产业变革。1999年12月18号海龙大厦开业以后，我们把这场变革归纳成一句话：“走出农村，走进中关村。”农村是供销社的阵地、基地，中关村是创业家的乐园，是以高新技术产业为依托的，这个变革海龙完成了。
　　后来，从2003年组建电子商会，到2006年组建的品牌协会，我始终在不断学习，大专、本科、研究生，今天仍然在学。人在社会上安身立命靠什么呢？答案因人而异。我个人的感受是要靠学习力。
　　学习力是人的基本能力，是人和人之间产生差距的关键。对于学习力是什么？可能有很多种解释。我个人的理解，至少是以下4条。
　　第一是储存能力，就是储存知识的量，不是大脑有多少细胞的问题，而是你能装进去多少东西，有效地装进去。当然每年我只能装5本书的量，跟每年装15本书的量那绝对是有差异的。如果你每年都比别人少10本，那10年、30年呢？这个差距会有多大？我们只是用书做比喻，其实一切知识和本领都如此。
　　第二是获取能力，获取知识的能力是学习方法的问题。比如，有的人能很快地把一项技术、一个本事学到手，而我可能用它几十倍的时间都学不到手。毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”因此，可以说，未来的“文盲”不是目不识丁的人，而是一些学习方法不当，不善钻研问题，没有预见能力的人。
　　第三是学习动力，有两种：一种是被动地学，家长逼着，老师在考着，靠外部压力；一种是靠自己的自觉，我认为人生就要学习，学习是人生的主要内容，是一种享受。这是不一样的动力。
　　第四是运用能力，这也是最关键的一点。学习是为了用，无论是用于事业、用于交往等，反正都要用。怎么把它用好，这是学习力的关键点。
　　另外，我想说说什么是成功？大家都需要成功，成功的标准太多了，所以成功没有绝对标准。我认为，只要能不断地超越自我就是成功，我明天要比今天强，我就是成功。并不是一定要半年挣一辆车，10年挣一套房；5年开个大公司，10年我要赶上李彦宏。
　　最后，我由于从小到大都没有离开过中关村，我想对想创业的人说，中关村是一个创新的沃土，创新团队的沃土，这里“鼓励创新，宽容失败。”
　　（文章来源于中关村科技园区协会联席会主办的中关村
　　创业讲坛，由仝伟整理）