【摘 要】
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<正> 地方实力派,一般指蒋介石国民党统治时期有地盘的军事政治集团和无地盘的杂牌军。地方实力派的历史,是中华民国史的一个重要组成部分,与中共党史、中国革命史也有着十分密切的关系。本文仅就中国共产
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<正> 地方实力派,一般指蒋介石国民党统治时期有地盘的军事政治集团和无地盘的杂牌军。地方实力派的历史,是中华民国史的一个重要组成部分,与中共党史、中国革命史也有着十分密切的关系。本文仅就中国共产
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采用方波伏安法(SWV)和Tafel曲线研究硫代硫酸盐浸金体系中硫代硫酸钠、氨、铜离子、Cu(NH3)4^2+的影响。结果表明,随着硫代硫酸钠浓度的增加,铜离子还原峰电流先增大后减小,当硫
不管专家们如何界定和评判,在一线老师看来,大凡命制一套试卷总得遵循几个原则:政治要求、学科性质、学生情况以及教学导向。综观2017年安徽省中考语文试卷,觉得这几个原则的落实
<正> 为了更好地评价中国革命史人物的功过是非,从中汲取有益的经验教训,现仅就以下问题略谈浅见。一、评价中国革命史人物的重要意义正确评价中国革命史人物,具有重要的历史认识价值。中国革命史上的人物,是在中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史条件下出现的。正确评价这些人物,可以具体了解中国人民一百多年来反帝反封建的斗争历程,加深对近现代中国国情和中国革命史发展规律的认识。不同的历史条件产生不同的历史人物。要正确评价革命史人物,首先要弄清当时的社会背景、时代风貌与有关的历史事实。如慈禧太后是中国半殖
“阅读是吸收,写作是倾吐。”这一“吸”一“吐”是语文课程活动体系中无可替代的重要有机组成,而且两者之间存在一种“分则互损、合则共荣”的相辅相成关系。杜甫说过:“读书
以Na3RhCl6为前驱体、三缩四乙二醇(TEG)为还原剂和溶剂、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)为稳定剂、葡萄糖为形貌控制剂,在Na3RhCl6∶PVP∶C6H12O6=1∶10∶40(物质的量比)时,于160℃油浴加热2
<正>对于一篇小说,如何确定其教学内容?当然应落在人物形象上。教学小说,应该以一个或一类人物为落脚点,对人物的特质进行聚焦,在品味语言的过程中,去深入探寻人物的内心世界
<正> 1920年4月,经共产国际批准,俄共(布)远东局海参崴处派维经斯基一行赴华。维经斯基在北京曾与李大钊会晤。那么,是谁介绍他们认识的呢? 《维经斯基在中国的有关资料》一书说:“维经斯基一行抵北京。通过北京大学两个俄籍教授柏烈伟和伊万诺夫(即伊文,中文名伊凤阁)介绍,首先结识了李大钊。”杨云若在其所著的《共产国际和中国革命关系纪事》一书中说:“在化京,他们通过北京大学的两个俄籍教授柏烈伟和伊凤阁(伊万诺夫、伊文)的介绍,与李大钊等进步人士多次会谈,曾讨论了建党问题。”黄修荣所著《共产国际
<正> 中央红军长征后,1935年2月,何叔衡与瞿秋白、邓子恢、张亮、周月林等人一起,从瑞金出发,经闽西转移去上海。途经福建省长汀县水口镇时,遭敌包围。一些史料及回忆录认为,何叔衡于2月24日在突围战斗中壮烈牺牲。这个说法是不准确的。根据我们征集到的原福建省保安司令部保安第十四团向上司的报告,何叔衡牺牲的时间应为1935年2月26日。该十四团团长钟绍蔡向驻龙岩绥靖区司令官李默庵请求给奖的电文中写道:“2月26日水口之役击毙何叔衡”。在另一份呈文中写道:“2月24日,职率五个中队搜剿汀江两岸散
<正> 在九一八事变60周年前夕,建国以来第一个专门以中国抗日民族解放战争为研究对象的学术季刊——《抗日战争研究》在北京创刊。《抗日战争研究》是由中国抗日战争史学会主办,中国社会科学院近代史研究所编辑的。聂荣臻元帅为该刊的创办题字:“研究抗日战争史,加强爱国主义教育。”
以葡萄糖为碳源,采用水热法制备碳微球,然后用硝酸锰溶液浸渍、高锰酸钾溶液改性得到锰氧化物-碳微球载体,利用SEM、TEM、EDS、BET和XPS等对载体结构进行表征;以催化苯酚氧化羰基