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知识具有确定性和不确定性特征。传统教学在教学观、课程知识观、教学模式的选择方面只是面向确定性知识领域,具有诸多局限性。教学要面对知识的不确定性,体现知识增长和生命成长的观点,实现从继承性教学向发展性教学、从维持性学习向创新性学习的转变。
论面向不确定性知识的现代教学
【摘 要】
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知识具有确定性和不确定性特征。传统教学在教学观、课程知识观、教学模式的选择方面只是面向确定性知识领域,具有诸多局限性。教学要面对知识的不确定性,体现知识增长和生命
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院,华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2007年06期
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