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“复盘式”评课是以“复述、盘点、评价、再构”的方式,审视、诊断教学目标,回顾、还原教学内容,观察、品味教学过程,追溯、反思教学方法,分析、评价教学效果,并聚焦、研讨学生的学习过程、方式、效果等多个维度;进而提升授课教师和评课教师的教学水平。
“复盘式”评课:促进教师专业发展的有效途径——以“解一元一次方程——移项”课堂教学为例
【摘 要】
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“复盘式”评课是以“复述、盘点、评价、再构”的方式,审视、诊断教学目标,回顾、还原教学内容,观察、品味教学过程,追溯、反思教学方法,分析、评价教学效果,并聚焦、研讨学
【机 构】
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江苏省徐州市第十三中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2019年3期
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