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摘 要：目前，消防部队进入一个新的时期，官兵的学历、家庭背景和自身素质都越来越多元化，部队的管理教育工作出现了一系列新情况、新问题。 本文着重分析当前存在的问题，提出些下一步的工作思路。
关键词：部队管理 基层 问题 对策
在新时期新形势下，消防部队的管理有些是带有普遍性的，有的则是由消防部队的实际情况而衍生的，具有自身个性。因此，认真研究当前消防部队管理教育工作中出现的新情况、新问题，对于进一步搞好部队的管理教育工作具有重要意义。
一、消防部队管理教育中的新情况新问题
（一）兵员成份“复杂化”。一是单纯的学生兵减少。战士在入伍前有的在企业上班，有的是个体业主，有的在外打工，五花八门。他们都有一定的人生经历和社会经验，思想活跃，处世达练，讲究实惠。二是“独生子女”兵增多，生活自理能力差，吃苦耐劳精神不强，懒散习气较重，经受不了挫折。三是“关系兵”增多。他们有的自持“路子广”，工作不积极，但在学技术、入党、考学等利益方面通过关系得到优先和照顾，极易挫伤其他战士的工作热情，负作用相当明显。四是贫富差距较大。经济发达地区的兵，家里经常寄钱，与贫困地区的战士形成鲜明对比，给部队宗旨教育、光荣教育和艰苦奋斗教育增加了难度。还有的战士无经济来源，为图虚荣，便东借西凑，少数甚至发展到小偷小摸，铤而走险。贫富的差异使基层出现了富兵跟富兵玩，不与穷兵往来的现象，如果管理再跟不上，战士中间极易形成小团体。五是战士的文化素质参差不齐。近年入伍的战士，很多都是在校大学生和大学毕业人员，有本科、大专文化、有职业高中，也有初中毕业。
（二）入伍动机“实惠化”。目前，不少战士缺乏远大理想和抱负，真正想着当兵尽义务、奉献在警营的不多，过去那种不计个人得失、埋头苦干的“老黄牛”精神，如今在战士尤其是新战士身上很少体现出来。他们成天想着在服役期间能得到什么，以至有的把等价交换引入到当兵尽义务中来，不讲奉献，只讲实惠。有的对当班长骨干没兴趣，怕太累，甚至对入党、对荣誉、对考学不如学驾驶技术的积极性高。有的战士虽然工作热情高，训练刻苦，但目的是想学驾驶技术，一旦技术到手，工作就开始滑坡；目的没达到，工作便更是一落千丈，或者干脆躺倒不干。这一现象在农村籍战士身上尤为明显。
（三）部分士官“特殊化”。一方面，已婚的大齡士官有的在驻地成家立业。有的是调回妻子所在地，有的把家属户口迁入驻地，有的是通过买户口或干脆在驻地找临时工，让家属随军打工，变相随军比较普遍；也有的士官就在驻地找对象，部队有房子的，吃住在部队；没有房子的，暂时在附近租房子，买菜做饭带小孩，精心外移打造自己的小家庭。还有一些“家门口”兵，经常回家，或家里人经常来队看望。另一方面，一些士官讲资格，摆架子，不参加部队训练，甚至不出操，有的大龄士官不服从管理，还有一些包括外单位借用的士官，社会关系复杂，与干部争待遇，争房子，甚至目空一切，处于失控漏管状态。
（四）干部自身要求有待加强。主要表现为“心不在焉”和“力不从心”。有的干部“身在曹营心在汉”，思想精心外移，离兵、离心、离营倾向有所加剧，工作缺乏热情，成天想着搞防火业务，不愿意干队伍管理工作。有的干部出现“家庭化”倾向，对部队建设漠不关心。还有的干部自己腹内空空，又不善于学习研究和虚心请教，对部队新形势下出现的新情况新问题感到千头万绪，无从下手，想管管不好，甚至觉得不管不乱，越管越乱，不敢严管。也有少数干部自身不正，谋取私利，贪图便宜，威信不高，因而在管理中中气不足。
二、下一步的工作对策与建议
（一）突出纪律管理这个根本。要把纪律教育与全面管理结合起来。纪律是部队的命脉，是正规化管理的核心，没有纪律的管理是无的放失的管理。因此，在加强消防部队全面管理的同时，必须强调纪律的严肃性，牢牢抓住“纪律”这个根本，坚决克服当前管理教育中存在的“特殊论”、“利己主义”、“随意性”，切实维护纪律的统一性、革命性和权威性。在纪律面前，各级领导和机关要敢于扶正去邪，勇于严于律己。对出现的各种违纪问题，要积极支持基层行使执纪权力，不说情包庇纵容违纪人员，干涉基层对违纪问题的正常处理，并积极发动广大官兵参与管理，形成对违纪现象“老鼠过街，人人喊打”的良好局面。
（二）注重管理教育的经常性。经常性管理教育是依据条令条例，结合部队任务和日常工作、生活、学习，不间断地、随时随地进行的管理活动，是部队建设中最大量、最具体、最广泛的长远的基础性工作。首先，各级领导和机关要有常讲、常议、常抓的意识，坚决克服经常性管理不经常、不落实，工作热衷于集中突击，或不出问题不管，上边不讲不管的现象，督促指导部队抓好经常性的管理教育。基层部队要有经常抓，抓经常的韧性，在持久养成上下苦工夫、细工夫、长工夫；其次，要把经常性管理教育贯穿于各项工作中去，克服单纯任务观念，使每一项具体工作的全过程都用经常性管理“武装”起来，促使经常性管理教育出实绩，见实效；再次，经常性管理离不开走“群众路线”。各级党委要统一思想，增强意识，各部门要有全局观念，互相协调，基层部队要广泛开展官兵互管互教育活动，形成部队上下齐抓共管的良好局面。要充分注重思想政治教育和宗旨教育，培养有灵魂有本事有血性有品德的新一代革命军人，大胆的传输革命传统教育观念。
（三）大力抓好干部这个关键。干部对部队好比一块磁铁，其产生的磁场效应，实际就是“理”的说服力、“情”的感染力、“法”的约束力、“行”的引导力的融汇相济和综合体现。当前部队管教中出现的问题很大程度上就是干部磁场负效应带来的。因此，搞好部队管理重在抓干部，抓班子，抓事业心，抓素质，把教者教好，管者管好，做到教育管理先于部队，标准高于部队，要求严于部队。首先，要纠正思想偏差，克服“紧战士，松干部；紧基层，松机关”的不良倾向，把干部这个重点突出来。其次，应强化干部岗位责任制的落实，做到在其位，谋其政，尽其责，切实纠正少数干部“分心走神，精力外移”现象。同时，要严格奖惩制度。对部队出现的问题和事故，不能隐情不报，不能下不为例，不能对事不对人，更不能只罚战士，不罚干部，高双重标准。突出干部这个重点还必须着眼于提高干部的管理教育能力。这就要求在干部选拨上，应从源头抓起，严格标准，严格把关。在干部育才上，一方面要抓好在校学员的教育培养，另一方面要抓好干部的实践锻炼、在职培训和传帮带，提高干部分析问题、解决问题的能力。
参考文献
1、张晓棠；；部队管理要抓好“五头”[J]；政工学刊；2011年08期
2、李曙东；韩越；；部队管理问题的捕捉与研究方法[J]；军事交通学院学报；2011年06期
3、杨锣；；浅议如何提高新形势下基层干部的管理能力[J]；经营管理者；2011年15期
关键词：部队管理 基层 问题 对策
在新时期新形势下，消防部队的管理有些是带有普遍性的，有的则是由消防部队的实际情况而衍生的，具有自身个性。因此，认真研究当前消防部队管理教育工作中出现的新情况、新问题，对于进一步搞好部队的管理教育工作具有重要意义。
一、消防部队管理教育中的新情况新问题
（一）兵员成份“复杂化”。一是单纯的学生兵减少。战士在入伍前有的在企业上班，有的是个体业主，有的在外打工，五花八门。他们都有一定的人生经历和社会经验，思想活跃，处世达练，讲究实惠。二是“独生子女”兵增多，生活自理能力差，吃苦耐劳精神不强，懒散习气较重，经受不了挫折。三是“关系兵”增多。他们有的自持“路子广”，工作不积极，但在学技术、入党、考学等利益方面通过关系得到优先和照顾，极易挫伤其他战士的工作热情，负作用相当明显。四是贫富差距较大。经济发达地区的兵，家里经常寄钱，与贫困地区的战士形成鲜明对比，给部队宗旨教育、光荣教育和艰苦奋斗教育增加了难度。还有的战士无经济来源，为图虚荣，便东借西凑，少数甚至发展到小偷小摸，铤而走险。贫富的差异使基层出现了富兵跟富兵玩，不与穷兵往来的现象，如果管理再跟不上，战士中间极易形成小团体。五是战士的文化素质参差不齐。近年入伍的战士，很多都是在校大学生和大学毕业人员，有本科、大专文化、有职业高中，也有初中毕业。
（二）入伍动机“实惠化”。目前，不少战士缺乏远大理想和抱负，真正想着当兵尽义务、奉献在警营的不多，过去那种不计个人得失、埋头苦干的“老黄牛”精神，如今在战士尤其是新战士身上很少体现出来。他们成天想着在服役期间能得到什么，以至有的把等价交换引入到当兵尽义务中来，不讲奉献，只讲实惠。有的对当班长骨干没兴趣，怕太累，甚至对入党、对荣誉、对考学不如学驾驶技术的积极性高。有的战士虽然工作热情高，训练刻苦，但目的是想学驾驶技术，一旦技术到手，工作就开始滑坡；目的没达到，工作便更是一落千丈，或者干脆躺倒不干。这一现象在农村籍战士身上尤为明显。
（三）部分士官“特殊化”。一方面，已婚的大齡士官有的在驻地成家立业。有的是调回妻子所在地，有的把家属户口迁入驻地，有的是通过买户口或干脆在驻地找临时工，让家属随军打工，变相随军比较普遍；也有的士官就在驻地找对象，部队有房子的，吃住在部队；没有房子的，暂时在附近租房子，买菜做饭带小孩，精心外移打造自己的小家庭。还有一些“家门口”兵，经常回家，或家里人经常来队看望。另一方面，一些士官讲资格，摆架子，不参加部队训练，甚至不出操，有的大龄士官不服从管理，还有一些包括外单位借用的士官，社会关系复杂，与干部争待遇，争房子，甚至目空一切，处于失控漏管状态。
（四）干部自身要求有待加强。主要表现为“心不在焉”和“力不从心”。有的干部“身在曹营心在汉”，思想精心外移，离兵、离心、离营倾向有所加剧，工作缺乏热情，成天想着搞防火业务，不愿意干队伍管理工作。有的干部出现“家庭化”倾向，对部队建设漠不关心。还有的干部自己腹内空空，又不善于学习研究和虚心请教，对部队新形势下出现的新情况新问题感到千头万绪，无从下手，想管管不好，甚至觉得不管不乱，越管越乱，不敢严管。也有少数干部自身不正，谋取私利，贪图便宜，威信不高，因而在管理中中气不足。
二、下一步的工作对策与建议
（一）突出纪律管理这个根本。要把纪律教育与全面管理结合起来。纪律是部队的命脉，是正规化管理的核心，没有纪律的管理是无的放失的管理。因此，在加强消防部队全面管理的同时，必须强调纪律的严肃性，牢牢抓住“纪律”这个根本，坚决克服当前管理教育中存在的“特殊论”、“利己主义”、“随意性”，切实维护纪律的统一性、革命性和权威性。在纪律面前，各级领导和机关要敢于扶正去邪，勇于严于律己。对出现的各种违纪问题，要积极支持基层行使执纪权力，不说情包庇纵容违纪人员，干涉基层对违纪问题的正常处理，并积极发动广大官兵参与管理，形成对违纪现象“老鼠过街，人人喊打”的良好局面。
（二）注重管理教育的经常性。经常性管理教育是依据条令条例，结合部队任务和日常工作、生活、学习，不间断地、随时随地进行的管理活动，是部队建设中最大量、最具体、最广泛的长远的基础性工作。首先，各级领导和机关要有常讲、常议、常抓的意识，坚决克服经常性管理不经常、不落实，工作热衷于集中突击，或不出问题不管，上边不讲不管的现象，督促指导部队抓好经常性的管理教育。基层部队要有经常抓，抓经常的韧性，在持久养成上下苦工夫、细工夫、长工夫；其次，要把经常性管理教育贯穿于各项工作中去，克服单纯任务观念，使每一项具体工作的全过程都用经常性管理“武装”起来，促使经常性管理教育出实绩，见实效；再次，经常性管理离不开走“群众路线”。各级党委要统一思想，增强意识，各部门要有全局观念，互相协调，基层部队要广泛开展官兵互管互教育活动，形成部队上下齐抓共管的良好局面。要充分注重思想政治教育和宗旨教育，培养有灵魂有本事有血性有品德的新一代革命军人，大胆的传输革命传统教育观念。
（三）大力抓好干部这个关键。干部对部队好比一块磁铁，其产生的磁场效应，实际就是“理”的说服力、“情”的感染力、“法”的约束力、“行”的引导力的融汇相济和综合体现。当前部队管教中出现的问题很大程度上就是干部磁场负效应带来的。因此，搞好部队管理重在抓干部，抓班子，抓事业心，抓素质，把教者教好，管者管好，做到教育管理先于部队，标准高于部队，要求严于部队。首先，要纠正思想偏差，克服“紧战士，松干部；紧基层，松机关”的不良倾向，把干部这个重点突出来。其次，应强化干部岗位责任制的落实，做到在其位，谋其政，尽其责，切实纠正少数干部“分心走神，精力外移”现象。同时，要严格奖惩制度。对部队出现的问题和事故，不能隐情不报，不能下不为例，不能对事不对人，更不能只罚战士，不罚干部，高双重标准。突出干部这个重点还必须着眼于提高干部的管理教育能力。这就要求在干部选拨上，应从源头抓起，严格标准，严格把关。在干部育才上，一方面要抓好在校学员的教育培养，另一方面要抓好干部的实践锻炼、在职培训和传帮带，提高干部分析问题、解决问题的能力。
参考文献
1、张晓棠；；部队管理要抓好“五头”[J]；政工学刊；2011年08期
2、李曙东；韩越；；部队管理问题的捕捉与研究方法[J]；军事交通学院学报；2011年06期
3、杨锣；；浅议如何提高新形势下基层干部的管理能力[J]；经营管理者；2011年15期