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“三个代表”重要思想是新时期加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。当前，高校大学生对“三个代表”重要思想了解、掌握的程度究竟如何？存在哪些思想问题？对此，笔者在不同专业大学生中展开了调查，就存在的问题进行了分析，并从思想认识、学习形式、学习环境以及学习考评体系等方面对高校如何加强和改进大学生“三个代表”重要思想学习上作了一些思考和探索，提出了建议性对策。