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该文从《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》中提出的破除论文“SCI至上”的基础出发,阐述了社会普遍存在的学术不端等现象,分析了产生学术不端现象的原因,并结合高校学术规范和思政教育理念,提出一些解决问题的参考对策。以期从根本上遏制科研抄袭、造假等不良作风,在科研成果以及思想上共同提升人才培养的质量。