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目前高等职业教育提倡以任务驱动，项目开发，工作任务为核心进行课程改革和研究，本文以《外贸单证》课程为例，在调查、分析、研究外贸行业全部工作过程的基础之上，分析项目任务，提出了课程研究的实践性探讨。
基于工作过程项下的《外贸单证》课程研究与开发
【摘 要】
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目前高等职业教育提倡以任务驱动，项目开发，工作任务为核心进行课程改革和研究，本文以《外贸单证》课程为例，在调查、分析、研究外贸行业全部工作过程的基础之上，分析项目任务，提出
【机 构】
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广州工程技术职业学院
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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