【摘 要】
:
万物生长离不开赖以生存的空间,研究生存空间更是现代人所关注的问题,并已深入各个邻域。数学学习时空即进行数学学习所需要的时间和空间,通过对它的研究,不少教师越来越感
【机 构】
:
上海浦东新区教育学院 200127
论文部分内容阅读
万物生长离不开赖以生存的空间,研究生存空间更是现代人所关注的问题,并已深入各个邻域。数学学习时空即进行数学学习所需要的时间和空间,通过对它的研究,不少教师越来越感觉到,如果把数学教学完全禁锢在课堂内,局限在封闭的数学体系内,学生又被剥夺自由支配学习时间的权利,那么数学教育只能在狭窄的羊肠小道中发展,为此,笔者对于拓展学生数学学习时空的问题有以下几点建议:
The growth of all things cannot be separated from the space in which it depends, and the study of living space is an issue that modern people are concerned about, and has gone deep into each neighborhood. Mathematical learning time and space is the time and space needed for mathematics learning. Through the study of it, many teachers increasingly feel that if mathematics teaching is completely confined to the classroom, they are confined to a closed mathematical system, and students are again Deprived of the freedom to control learning time, then mathematics education can only be developed in narrow narrow lanes. For this reason, the author has several suggestions for expanding the time and space of mathematics learning for students:
其他文献
实施素质教育,教师们都想得到点“实”的东西。让素质教育实实在在进入课堂的重要之一,在于落实学法指导。语文教学中的学法指导喊了多年,还在教师的认识及教学层面上“转悠
在我们的想象里,失败是成功的反义词,失败与成功绝缘,在失败的废墟里,不可能挖掘到成功的金子。 从1868年发明开始,塑料是绝缘体已成为人们的定论。直到上世纪末,美国科学家艾伦教授发明了导体塑料,才打破了这个百年定论,艾伦教授也因此获得了2000年诺贝尔化学奖。 艾伦教授是怎样发明导体塑料的呢? 那是1975年,艾伦教授到日本进行学术交流,在一所大学实验室的墙角里,艾伦教授发现了一堆废弃的塑料
一部化学史,是一部熔铸科学家们血与汗的奋斗史。从下列八项所谓“基尼斯纪录”中,我们不难体验到他们的顽强和艰辛。1.两万多次实验利用氮气和氢气为原料实现合成氨的工业化生产
一、巧创“情景”,营造“思”的氛围人的思维活动随着环境、气氛的不同,其质量相差很大。不同的教学情景会引起学习氛围的差异,从而直接影响思维活动的进行。在历史教学中,创设良
一张羊皮,并不起眼,可是稍一加工,充上气使其变成一个浑圆的球体,她就魔术般地令几亿人发了疯——这,就是足球。“足球是我的生命”,球星们深情地默念;“足球是我心中的太阳
随着列车运行速度的提高,要求减轻车体重量,同时可以降低能耗.本文提出一种非对称泡沫夹芯结构,用于设计制备地铁司机室.文中采用有限元软件ANSYS/LS-DYNA模拟了泡沫夹芯结构地铁司机室靶板的抗撞击性能,对比分析了对称泡沫夹芯结构靶板和非对称泡沫夹芯结构靶板的抗撞击性能,研究了内、外面板厚度对非对称泡沫夹芯结构靶板的抗撞击性能的影响.结果表明:非对称泡沫夹芯结构的抗撞击性能优于对称泡沫夹芯结构;
研读《中学语文教学参考》1998年第6期上的两篇以“训练为主”系列专稿,在备受启发之余,总有如鲠在喉之感。两篇专稿在探讨“训练”规律或演示“训练”过程之中,均不同程度地对“训练
民族解放运动和国际共产主义运动知识体系概说高中历史专题知识体系(十)●曹守玉曹广星●民族解放运动史是指被侵略国家或地区人民反抗外来侵略、争取民族独立的历史,其主要内容
圆柱、圆锥等表面积计算,不同于平面几何的一般的面积计算,需掌握一些处理立体图形的方法与技巧.下面举例说明. 一、立体问题平面化 1.展开侧面法.九年义务教材初中几何第三
如何提高历史课堂教学效率●孙海舰课堂教学效率低下是目前中学历史教学中普遍存在的问题。在历史学科高考要求日益提高、教学时间严重不足的今天,提高课堂教学效率已成为培养