【摘 要】
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本文以针对性教学案例为支撑,将展示道具与构成设计相结合,解析展示设计基础教学的一些规律和方法.以抽象元素、几何构架与组合变化方式,结合展具自身的特殊需求——主题呈现
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本文以针对性教学案例为支撑,将展示道具与构成设计相结合,解析展示设计基础教学的一些规律和方法.以抽象元素、几何构架与组合变化方式,结合展具自身的特殊需求——主题呈现、为人欣赏和体验的作用以及为物保护和陪衬的作用这三个方面,从构成基础落实到展具造型中去.展示设计基础研究决定了从基础到专业的推进过程顺利与否,更需要新颖适配的教学方法有效提高教学质量和学习效率.
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