【摘 要】
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<正>武汉市四十九初中有着独特的办学经历,1998年创建以来,尽管经历了初高中剥离、独立公办初中、'公办民助'改制学校、'公参民'学校、退回公办初中等办学体
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<正>武汉市四十九初中有着独特的办学经历,1998年创建以来,尽管经历了初高中剥离、独立公办初中、'公办民助'改制学校、'公参民'学校、退回公办初中等办学体制数度更迭,但'主体性教育思想'却一脉相承,'自强身心、自励人生、自律德行、自学学问'的'四自'办学模式的建构是对'主体性教育思想'的实践探索和创新发展,对'四自'办学模式的发展、完善也是我校由武汉市首批素质教育特色学校向现代化学
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