【摘 要】
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<正> 语文教学大纲中没有对学生作写诗歌的要求。虽然学生从小学一年级就开始接触诗歌,然而直至高三,却从来没有相应的诗歌写作训练。有学者称这种写作上的先天不足为“缺诗
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<正> 语文教学大纲中没有对学生作写诗歌的要求。虽然学生从小学一年级就开始接触诗歌,然而直至高三,却从来没有相应的诗歌写作训练。有学者称这种写作上的先天不足为“缺诗症”。学生患了“缺诗症”,导致想像平淡,语句呆板,缺意境少灵气。因为诗歌与其他体
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众所周知,四角号码检字法是王云五先生在二十年代创始的,怎么与距他八十多年前的林则徐发生关系呢?原来王云五先生当年的这个发明,是受到林则徐的人名簿索检法的启发,才开始
诗歌是我国古代文学中的一颗璀璨的明珠。由古诗而引发的争论也是屡见不鲜的。唐朝王之涣的《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
<正> 不少人在说理的时候,空话大话、官腔套语、陈词滥调连篇,尽管所讲的道理千真万确,但所用的语言却干瘪乏味。要写出富有理趣的句子,除了要有敏锐的思想外,还要合理使用一
<正> 选择成语使用正确或者不正确的一项,是近10年来高考的一种常见题型。笔者通过对近年来全国高考试题和各地高考模拟题的整理归类,总结出成语使用中的十大误区:
<正> 高中语文教材第五册(人教社1998年12月第1版)《庄暴见孟子》一文,对“独乐乐,与人乐乐”“与少乐乐,与众乐乐”中的“乐”字的注释,在文理科教材和教参中有很大的差异。
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<正>仿拟、拈连、移就这三种修辞手法,在日常语言交流和中学语文教材里出现的频率较高,而教科书对这几种修辞格的介绍却“语焉不详”。下面对这几种修辞手法略作介绍和辨别。
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<正> 你一定读过匈牙利的著名爱国诗人裴多菲(1823—1849)的《自由与爱情》吧!“生命诚宝贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛!”极富革命激情的青年诗人裴多菲,采用匈牙利
并购是一种高风险战略,有时会被当作普通的、过于简单的增长模式而被错误地应用。本文阐述了并购过程中存在的各种财务风险及应对举措,并对并购财务风险提出了防范措施。