【摘 要】
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<正>语文核心素养发展导向下的课堂教学,越来越关注每个学生学习的真实发生、每个学生深度学习的实际获得,这也是主题教学一直以来的追求。当我们把目光转到"每一个学生"时,
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<正>语文核心素养发展导向下的课堂教学,越来越关注每个学生学习的真实发生、每个学生深度学习的实际获得,这也是主题教学一直以来的追求。当我们把目光转到"每一个学生"时,发现有些学生学习始终如滑冰,停留在浅尝辄止,没有深刻体验,如何让这部分学生积极思考,加深情感体验,获得有意义的学习体验呢?有些学生在学习中仍被裹挟着前行,那么如何让学习与每一个个体发生关系,激发与撬动他们的求知欲与好奇心,进而提升每一
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