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在高中阶段的语文教学工作中，诗歌教学是其中一项重要组成部分。提高诗歌文本的分析与鉴赏能力，有利于学生对语言文字的理解以及审美能力。本文首先对高中语文诗歌教学中，存在的普遍性问题进行了简要论述；随后，以此为基础重点探究了高中语文诗歌教学中的文本细读教学教学方法的应用策略，希望能为该领域关注者提供有益参考。