论文部分内容阅读
本论文以(2010-2020年)为研究指导方向,笔者通过研究探索教育相关理论的学习借鉴、文献资料的收集和分析,在东莞台商子弟学校生命力教育中心的实地考察,科学地了解并且认识了台商子弟学校关于开展探索教育活动的历程以及课程实施过程,系统地分析和研究探索教育活动课程在该校的运用,并且分析了该校开展探索教育活动课程的优势条件及所遇到的困难阻碍.