【摘 要】
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笔者认为,不仅仅小学阶段是学生养成良好习惯的关键学段,初中学段同样是学生养成良好习惯的关键学段。相比小学阶段的习惯养成是一种无意识的活动,在初中学段,学生已经学会思
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笔者认为,不仅仅小学阶段是学生养成良好习惯的关键学段,初中学段同样是学生养成良好习惯的关键学段。相比小学阶段的习惯养成是一种无意识的活动,在初中学段,学生已经学会思考,有了一定的辨析能力。在引领他们养成良好习惯的过程,可以融入他们的理性判断能力,得到他们的支持,促使他们的内在不断获得发展。初中体育教学实践中,我们给予学生的学习空间轻松、自然、自由、民主,在培养学生良好习惯方面独具优势。本文中,笔者就这初中体育教学实践中如何培养学生的良好习惯进行了分析。
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