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在当今课改的新形势下，国家对语文教学提出了更高的要求，即“语文核心素养”，而其提出的“语言建构与运用”、“审美鉴赏与创造”等方面，便是对初中语文的作文教学提出的新要求，学生的写作水平便是衡量其语文素养的一把重要标尺。而对于农村初中学生来说，学习语文过程中最头疼的问题便是写作，那怎样激发学生的写作兴趣、由怕写作到爱写作将是本文要探讨的问题。