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提示：
亲子阅读的过程，从来就不是一帆风顺的。书目哪里来？遇到孩子“爆粗口”怎样应对？刚刚走进小学，孩子情绪起伏怎么办？一路走来，这些都是需要面对的。
下面，将结合丁小茨妈妈的做法，给出一些切实可行的建议。
奇迹怎样眷顾孩子（之二）
丁小茨都喜欢看什么书呢？她的妈妈魏丽丽告诉我们：
在给她买书方面没有明确的方向，童话故事、国内外绘本、历史故事，甚至四大名著她都愿意看。
多样性、经典型和现实性，是选书的三个原则，小茨妈妈基本做到了。还有一个适合性原则，需要说说。在下列的“附录”中，出现了儿童版“四大名著”《上下五千年》两个系列的书目。应该说，幼儿阅读“四大名著”和历史题材，是不可能接受和理解的，还是放在小学五年级之后较好。为什么呢？《红楼梦》写了“空”，写了“功名”，写了情爱；《水浒传》写血腥的“忠义”，写“兔死狗烹”；《三国演义》写“是非成败转头空”，写上层权斗和诡计；《西游记》写佛、道两派的明争暗斗，这都是儿童阅读的禁忌。
对于孩子来说，随着读书量的增加，正负观念也必然会在他的大脑中产生风暴。丁小茨的妈妈告诉我们：
在这种放任阅读的同时，我也意识到一个问题，任何一本书都是有正面和负面的内容的，孩子还没有建立完整的世界观的时候，对于是非的辨别也是有限的，对于语言的真实含义也并未完全理解，比如一天晚上她突然大声说：“滚开，离我远点！”当时震惊了我们，问题想得很严重，以为是谁说话不注意影响了孩子。后来我才明白，她是在《不一样的卡梅拉》里看到小胖这么说的，她说“滚开”就是“走”的意思啊。
孩子有孩子的語言，直接、干脆，痛快。绘本呢？贴合孩子的语言，所以才能促进孩子语言的进步。但是，藏在背后的正负、是非，是需要父母去引导和鉴别的。放任阅读，是为了广泛吸纳，培养兴趣。点拨与校正，则是为了孩子良好世界观的建立。
随着读书量的增加，她明白的道理和学到的知识也在增加，小脑袋里思考和想象的东西也越来越多，逐渐已经开始超出了我能理解和掌控的范围。忽然发现，我不太了解孩子了，跟不上孩子的思维了，有些时候我说的道理会被有理有据地驳倒。作为妈妈，我开始有危机感，我这么快就要被拍在沙滩上了？
孩子走在前面，让很多父母不适应，甚至手足无措。你要承认，孩子在知识面和想象上已经超过你了。这个时候，你除了更新知识，还需要做什么呢？你去做一个什么样的人，比你告诉她怎样做更重要；你观念的更新，比你只顾眼前更重要；你去了解孩子，比你去塑造她更重要。
丁小茨“忽然”有了一个想法，妈妈对于这个想法，是怎么做的呢？
快要上学了，在6岁的那个暑假，她说要自己写一本小说《小乌鸦历险记》，在心里都写一遍了，问我能不能帮她写出来。当时我是本着玩笑来配合她的，但没想到她还真写了一个相对完整的故事。通过她写的故事，也让我知道了她心目中理想的自己是什么样的：一个聪明、勇敢、本领超强又古灵精怪的女孩子。
超过了父母的孩子，会有自己的想法。支持她把想法变成现实，是父母的职责。可是，如果她是“三分钟热血”“只玩几次”呢？这时候你需要怎么办呢？
阅读领先的孩子，在现实中遇到困惑，需要怎么应对呢？
现实的她让我有些迷惑，特别是上学后，她忽然变得不自信，不愿意展示自己，和我说“天天表现自己太幼稚”；“问题太多，需要花太多时间思考”。我不知道这是什么原因，也没有太好的办法应对，但这种“没事小嘴不停”，“需要时一言不发”的状态必须得改变啊。
（待续）
讨论建议
亲子阅读是一个长期的过程，过程中遇到问题是难免的。丁小茨的父母，在面对问题的时候，分析产生的原因，想出相应的对策，做法值得肯定。家长朋友，请你和孩子共读上面的文章，并根据自己孩子目前阅读的具体状况，和孩子谈谈心，好好交流一下。
附录：丁小茨上学之前阅读书目，总计43种，约300册。
1.小熊宝宝系列全套
2.爱心树系列全套
3.聪明豆系列全套
4.贝贝熊系列全套
5.郑渊洁系列
6.歪歪兔系列
7.巴巴爸爸系列
8.古利和古拉系列
9.朵拉系列
10.不一样的卡梅拉系列
11.大卫不可以
12.康妮成长系列
13.大拇指无字故事系列
14.蓝色小考拉全套
15.婴儿画报
16.幼儿画报
17.噼里啪啦系列
18.玛蒂娜系列
19.神奇校车系列
20.亲子阅读树系列
21.鼠小弟系列
22.旅之绘本
23.从小爱科学
24.迪士尼自己读
25.小嘀咕系列
26.五只小猴子系列
27.无敌小剑侠跳跳周系列
28.小熊比尔和大熊爸一套
29.小猫鱼系列
30.儿童版四大名著
31.穿雨靴的小鹅
32.西蒙的猫
33.乐悠悠宝贝系列
34.乐悠悠大世界系列
35.兔子小白系列
36.小黑鱼
37.我们要去捉狗熊
38.彩虹色的花
39.小海狸系列
40.猜猜我有多爱你
41.海豚绘本花园
42.幼儿文学60年经典
43.上下五千年（部分）
亲子阅读的过程，从来就不是一帆风顺的。书目哪里来？遇到孩子“爆粗口”怎样应对？刚刚走进小学，孩子情绪起伏怎么办？一路走来，这些都是需要面对的。
下面，将结合丁小茨妈妈的做法，给出一些切实可行的建议。
奇迹怎样眷顾孩子（之二）
丁小茨都喜欢看什么书呢？她的妈妈魏丽丽告诉我们：
在给她买书方面没有明确的方向，童话故事、国内外绘本、历史故事，甚至四大名著她都愿意看。
多样性、经典型和现实性，是选书的三个原则，小茨妈妈基本做到了。还有一个适合性原则，需要说说。在下列的“附录”中，出现了儿童版“四大名著”《上下五千年》两个系列的书目。应该说，幼儿阅读“四大名著”和历史题材，是不可能接受和理解的，还是放在小学五年级之后较好。为什么呢？《红楼梦》写了“空”，写了“功名”，写了情爱；《水浒传》写血腥的“忠义”，写“兔死狗烹”；《三国演义》写“是非成败转头空”，写上层权斗和诡计；《西游记》写佛、道两派的明争暗斗，这都是儿童阅读的禁忌。
对于孩子来说，随着读书量的增加，正负观念也必然会在他的大脑中产生风暴。丁小茨的妈妈告诉我们：
在这种放任阅读的同时，我也意识到一个问题，任何一本书都是有正面和负面的内容的，孩子还没有建立完整的世界观的时候，对于是非的辨别也是有限的，对于语言的真实含义也并未完全理解，比如一天晚上她突然大声说：“滚开，离我远点！”当时震惊了我们，问题想得很严重，以为是谁说话不注意影响了孩子。后来我才明白，她是在《不一样的卡梅拉》里看到小胖这么说的，她说“滚开”就是“走”的意思啊。
孩子有孩子的語言，直接、干脆，痛快。绘本呢？贴合孩子的语言，所以才能促进孩子语言的进步。但是，藏在背后的正负、是非，是需要父母去引导和鉴别的。放任阅读，是为了广泛吸纳，培养兴趣。点拨与校正，则是为了孩子良好世界观的建立。
随着读书量的增加，她明白的道理和学到的知识也在增加，小脑袋里思考和想象的东西也越来越多，逐渐已经开始超出了我能理解和掌控的范围。忽然发现，我不太了解孩子了，跟不上孩子的思维了，有些时候我说的道理会被有理有据地驳倒。作为妈妈，我开始有危机感，我这么快就要被拍在沙滩上了？
孩子走在前面，让很多父母不适应，甚至手足无措。你要承认，孩子在知识面和想象上已经超过你了。这个时候，你除了更新知识，还需要做什么呢？你去做一个什么样的人，比你告诉她怎样做更重要；你观念的更新，比你只顾眼前更重要；你去了解孩子，比你去塑造她更重要。
丁小茨“忽然”有了一个想法，妈妈对于这个想法，是怎么做的呢？
快要上学了，在6岁的那个暑假，她说要自己写一本小说《小乌鸦历险记》，在心里都写一遍了，问我能不能帮她写出来。当时我是本着玩笑来配合她的，但没想到她还真写了一个相对完整的故事。通过她写的故事，也让我知道了她心目中理想的自己是什么样的：一个聪明、勇敢、本领超强又古灵精怪的女孩子。
超过了父母的孩子，会有自己的想法。支持她把想法变成现实，是父母的职责。可是，如果她是“三分钟热血”“只玩几次”呢？这时候你需要怎么办呢？
阅读领先的孩子，在现实中遇到困惑，需要怎么应对呢？
现实的她让我有些迷惑，特别是上学后，她忽然变得不自信，不愿意展示自己，和我说“天天表现自己太幼稚”；“问题太多，需要花太多时间思考”。我不知道这是什么原因，也没有太好的办法应对，但这种“没事小嘴不停”，“需要时一言不发”的状态必须得改变啊。
（待续）
讨论建议
亲子阅读是一个长期的过程，过程中遇到问题是难免的。丁小茨的父母，在面对问题的时候，分析产生的原因，想出相应的对策，做法值得肯定。家长朋友，请你和孩子共读上面的文章，并根据自己孩子目前阅读的具体状况，和孩子谈谈心，好好交流一下。
附录：丁小茨上学之前阅读书目，总计43种，约300册。
1.小熊宝宝系列全套
2.爱心树系列全套
3.聪明豆系列全套
4.贝贝熊系列全套
5.郑渊洁系列
6.歪歪兔系列
7.巴巴爸爸系列
8.古利和古拉系列
9.朵拉系列
10.不一样的卡梅拉系列
11.大卫不可以
12.康妮成长系列
13.大拇指无字故事系列
14.蓝色小考拉全套
15.婴儿画报
16.幼儿画报
17.噼里啪啦系列
18.玛蒂娜系列
19.神奇校车系列
20.亲子阅读树系列
21.鼠小弟系列
22.旅之绘本
23.从小爱科学
24.迪士尼自己读
25.小嘀咕系列
26.五只小猴子系列
27.无敌小剑侠跳跳周系列
28.小熊比尔和大熊爸一套
29.小猫鱼系列
30.儿童版四大名著
31.穿雨靴的小鹅
32.西蒙的猫
33.乐悠悠宝贝系列
34.乐悠悠大世界系列
35.兔子小白系列
36.小黑鱼
37.我们要去捉狗熊
38.彩虹色的花
39.小海狸系列
40.猜猜我有多爱你
41.海豚绘本花园
42.幼儿文学60年经典
43.上下五千年（部分）