【摘 要】
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美术课程资源开发与利用一直是中小学课堂教学研究的重要内容。特别是在大力提倡发展学生核心素养的今天,美术教师利用课程资源对培养学生健康的审美情趣和美术素养有着积极
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美术课程资源开发与利用一直是中小学课堂教学研究的重要内容。特别是在大力提倡发展学生核心素养的今天,美术教师利用课程资源对培养学生健康的审美情趣和美术素养有着积极的作用。天津拥有杨柳青年画、泥人张、风筝魏等民间美术资源,有诸多博物馆、纪念馆,有独具特色、新颖别致的“小洋楼”建筑资源,有运河两岸、九河下梢的自然资源。这些课程资源的开发与利用,唤醒了美术教师的课堂教学塑造力研究与实践。
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