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作为高中阶段一门非常重要的基础课程，高中物理课程对学生思维能力、实践操作能力以及分析问题能力的培养都具有非常重要的作用。随着新课改进程的不断深化，高中物理在内容以及形式上也有有所改变，所以，高中物理教育工作者也需要对教学方法与教学模式等进行及时地调整，只有这样才能顺应新课改的要求，才能有效保证教学质量。本文主要探讨了案例教学在高中物理教学中的应用，仅供参考。