【摘 要】
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本文从加强高校家庭经济困难学生人文教育的必要性、高校家庭经济困难学生人文教育的途径等方面入手，探讨高校家庭经济困难学生的人文教育问题。指出经济资助与人文教育协调进
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本文从加强高校家庭经济困难学生人文教育的必要性、高校家庭经济困难学生人文教育的途径等方面入手，探讨高校家庭经济困难学生的人文教育问题。指出经济资助与人文教育协调进行，加强中国优秀传统文化教育，注重人文学科的滋养和熏陶，建立良好的校园文化氛围，是高校加强家庭经济困难学生的人文教育的重要途径和手段。
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