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布鲁贝克关于组织和决定课程结构的观点对地方本科院校应用转型有现实指导意义。他眼中的自由大学就是现在所指的应用型高校,所说的应用型学科就是现在与基础学科并列的应用学科。应用型高校课程改革的逻辑起点是“解决实际问题”,课程内容的学科选择是应用型学科。
应用型高校课程改革的逻辑起点与课程内容的学科选择
【摘 要】
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布鲁贝克关于组织和决定课程结构的观点对地方本科院校应用转型有现实指导意义。他眼中的自由大学就是现在所指的应用型高校,所说的应用型学科就是现在与基础学科并列的应用
【机 构】
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铜仁学院发展规划处
【出 处】
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铜仁学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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贵州省区域内一流建设培育学科“教育学”(黔教科研发[2017]85号)
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