整句提取 逻辑分选

来源 :校园英语·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kfqwyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】随着教学改革的深入,完形填空已经成为高考的必考题型。完形填空注重对于高中生英语综合素质的考核,更加具有复杂性。其综合性与断续性的特点为学生的考试增加了难度, 成为高中英语学习过程当中学生需要不断强化练习的重点题型。本文对完形填空的特点与解题重点进行分析,从多个方面阐述学生在面对完形填空时应当怎样思考、教师应当采取怎样的措施对学生进行完形填空的训练与教学。以此供相关人士参考。
  【关键词】整句提取;逻辑分选;高中英语;完形填空;解题技巧
  【作者简介】石雪桃,江苏省宿迁中学。
  完形填空作为高考当中最为常见的题型之一,是让很多高中生在进行英语考试时望而生畏的存在。完形填空对于学生的英语综合能力要求较高,需要学生能够结合上下文对文章当中的空缺之处进行适当的分析,在保障填入词汇符合逻辑的情况下还要满足语法语境的需要,这就造成学生在学习过程当中要掌握完形填空变得更为困难。因此教师需要在日常的教学过程当中不断探索与完善,寻找出更好的完形填空解题技巧,帮助学生实现完形填空解题准确率的提升。
  一、完形填空的特点与解题重点分析
  在各大的英语考试当中完形填空随处可见,可以说完形填空是英语考试当中最为常见的题型。但这一类题型具有一定难度,学生在解题过程当中会遇到一定的困难。所谓的完形填空主要是对学生英语理解上的能力进行考察,需要学生能够根据自身的理解分析,对其内容进行理解之后再进行相关题目的解答。在各类的英语考试过程当中,运用完形理解检测学生理解能力是一种非常有效的手段。完形填空能够全面地将学生在英语语言的学习过程当中的收获,以及思维逻辑能力的运用,甚至是知识点的综合掌握进行全方位的体现。长时间进行完形填空的练习,能够提升学生的英语综合水平,更好地改善学生的英语阅读理解能力。但正是这样一种综合能力考查性较强的题型,在各类的英语试卷当中所占的分值都非常之大,这就导致完形填空对于学生的成绩产生了直接性的影响。由于完形填空自身具有一定的复杂性与综合性,因此成了很多学生在拿取英语高分路上的拦路虎。根据调查显示,很多学生在英语考试当中都会因为完形填空的部分丢分,经常会因为对完形填空的错误理解,导致英语成绩受到严重的影响。 因此教师在教学过程当中对完形填空的解题技巧进行更多的指导,对于提升学生的英语学习成绩具有十分重要的作用。
  1.基本特点。英语试卷当中常见的完形填空题目基本特点包括以下几种。在题目的选择上,完形填空自身都具有十分清晰明确的标准,其一文章的脉络清晰,更加便于学生了解。除此以外,文章基本上本身还具有层次分明的特点,涉及的内容大多都是学生比较容易理解的记叙性文章或者是故事型文章。并且在完形填空的题型中很少会出现一些难懂或者不易理解的词语,在一定程度上已经帮助学生减轻了英语考试当中完形填空题型的困难。其词语简单清晰的设置模式对于一些学生而言具有一定的优势,但却不能够保证学生能够充分了解文章的中心思想所在、理清文章脉络。这也是该题型想要考查学生理解能力的重点所在,从而在一定程度上为英语考试提升了一定的难度。
  2.考核特点。完形填空主要都是根据语境的含义以及上下文之间的理解程度作为填空的依据,其重点考察的是学生对于词汇的掌握能力以及对文章的理解能力,更加重视词语的搭配与含义的辨析问题,这一类题对于学生的综合逻辑思维能力和推断能力具有更高的要求。在学生检查题目的过程当中,需要注意语句的前后一致性,还要保证所填词汇在语境当中较为合理,能够保证文章的通畅,与此同时还要满足语法的准确要求。完形填空这类题型基本上采取的都是英语惯用语进行解答,其中还包含着一些对于基本动词与形容词的互相协调与理解。同时学生在对此题型分析的过程当中,需要注意对词语的含义以及其近义词进行辨析,从而一定程度上避免由于词义混淆和辨析不清导致的错误发生。学生在对文章进行分析时,需要首先理清文章的脉络,结合文章的整体思维进行理解,从而能够及时参考上下文掌握文章当中的逻辑关系。很多完形填空当中的考察题目会包含一些转折、因果、递进等关系连词这一类型填空题目,只要学生能够充分结合上下文之间的联系,对整篇文章进行综合性的分析就能够对填空进行准确的回答。与此同时,在解答问题过程当中还需要注意答案要具有一定的承前启后作用,不能够单纯地依据单个句子进行答案的判断,需要根据上下文的需要进行推断处理,从而保障所选的答案能够使文章通畅,不破坏文章自身的表达。完形填空作为一种测试性的题型对学生的思维逻辑能力以及理解能力都具有一定的促进作用,这一类题型不仅能够更好地提升学生的英语学习水平,还能够提升学生的英语能力。
  二、完形填空解题技巧
  1.整句提取,逻辑分选。英语完形填空的设置是为了对学生的基础英语知识掌握、英语阅读能力、思维逻辑能力以及综合判断能力进行考察。学生在学习的过程当中,就需要对词汇使用与搭配进行分析,从而更好地让文章能够连贯通畅。这不仅需要考查我们学生在英语行文上的能力,还需要考察学生自身的判断能力。对该类题型的解题思路一定要进行整句提取、逻辑分选的处理。针对完形填空题型自身的特点,学生需要理清解题思路,更为明确的辨析出其中词语当中近义词与同义词之间的差别,重视词语在搭配上的运用以及基础常识的掌握,这样才能够在尽可能短的时间之内在四个选项当中选择最为合适的答案。当然在完形填空的解题过程当中,四个选项往往只能够排除两项,其余两项还需要结合文章的实质内容以及文章的连贯性,或是文章自身的语法结构进行更为清晰准确的划分,之后再進行最后的排除工作,并得到最为准确的答案。针对其中的难点进行具体分析,了解完形填空的本质,利用整体性逻辑的解题思维,是学生破解完形填空难题的重要依据所在。
  2.掌握概念,整句解答。想要提升完形填空的正确率,就需要学生在进行完形填空的解题过程当中,对空格部分进行分析与思考。其阅读形式在一定程度上将整体的英语语句进行了拆分,导致其中的逻辑语法产生了一定的混乱。在解题的过程当中,学生只要能够理清两者之间的关系,找到空缺之处与整句话之间的联系,往往就能够找到解题的突破所在。但是很多学生常常忽略了这一答题技巧,在解题过程当中一边阅读一边进行答案的选择,这样的答案选择基本上都是针对句子的要求进行选取,不能够满足完形填空对于上下文章内容理解连贯性的要求,导致了答案选择的错误。还有学生在进行完形填空的解答时对于文章进行了全方位的解读,但是这样做的问题是会造成在英语考试过程当中时间上的不够用,导致后期回答其他英语题型时没有时间。如何能够在最为短暂的时间当中找到最为准确的填空答案,就需要学生能够根据文章进行大概阅读,从而掌握文章的中心点。之后充分考虑填空与上下文之间的联系找到文章当中能够起到关联作用的词语,根据文章的首句进行不断的引导,对于有把握的英语词汇进行具体的思考,妥善地对不同选项与文章之间的关系进行分析,得出最为准确的答案。当然在解题的过程的当中,学生也可以根据自身的理解选择适当的答案。只有在解答的过程当中尽可能忽略空格的影响,阅读整篇文章才能够将文章的脉络进行大体上的把握,从而保障自身完形填空的准确率。
  三、结语
  完形填空作为英语考试当中的重点、难点所在,与学生的英语学习成绩形成了最为直接的关系,教师想要帮助学生提高学习成绩,就可以从完形填空的练习入手,从日常的学习当中培养学生对于完形填空的解答能力,提升学生综合处理问题的能力,锻炼学生在最为短暂的时间之内理清文章脉络,达到对于文章内容的综合性了解,为更好地实现完形填空的准确率打下良好的基础。
  参考文献:
  [1]李雪.2019年高中英语完形填空的命题趋势及解题技巧[J].新东方英语·中学生,2018,000(003):93-94.
  [2]余义勇.基于语篇分析理论的高中英语完形填空教学策略探究——以2018年11月浙江省高考卷完形填空为例[J].基础教育外语教学研究,2019(3):44-48.
其他文献
【摘要】词汇是英语学习的基础,没有词汇就不会有系统的语言。对于大部分学生来说,词汇是英语学习中的难点。很多学生在学习词汇时都没有掌握正确的学习技巧,经常死记硬背,这对这种情况,英语教师要给予正确的引导,帮助学生在运用不同的学习方法中掌握更多的英语词汇。  【关键词】英语词汇;高中;教学策略  【作者简介】李冷秋,福建省晋江市第二中学。  在高中英语教学中,词汇教学是最基础的部分,同时也是英语教学中
【摘要】初中阶段,是发展和培养学生思维能力的重要时期,在初中英语教学实践中,巧妙地应用网络资源、联系实际生活、善用思维导图、注重实践活动四个策略的落实有助于学生思维能力的培养和提升,能够为学生获得更好的英语学习效果奠定更坚实的基础。鉴于此,本文联系文献资料、经验总结、案例探究等研究方法对此问题展开了分析,旨在能够对初中英语教学效果的提升、一线教师英语教学实践工作的高质量展开有所帮助。  【关键词】
【摘要】服务地方经济、培养应用型本科人才是民办应用型本科院校进一步发展的目标,这对传统的大学应课程体系的人才培养目标提出了新的要求和挑战。本文分析了民办应用型本科高校大学英语课程的教学现状,提出以《大学英语教学指南》为指导,结合自身的办学特色、学生需求等因素,融合“通用英语 专门用途英语 跨文化交际”的课程设置理念,将大学英语、专业英语、语言文化等必修课和选修课有机地结合起来,构建具有民办应用型本
【摘要】在信息技术时代,混合式学习结合了线上线下学习的优势,符合当今大学英语教学的需要,促进英语学习效果的最优化。本研究在对微信辅助大学英语教学的可行性进行调查分析的基础上,建构了基于微信的大学英语混合式学习模式。通过教学实践验证了该学习模式能显著提升学生的自主学习能力、语言沟通能力和协作能力,以期为大学英语教学改革提供参考。  【关键词】混合式学习;微信;大学英语;学习模式  【作者简介】王蓓(
【摘要】在英语中考改革背景下,培养初中学生的英语听说能力是初中英语教学中的重点。而听力教学的有效性直接影响了说的输出。合理的听后活动,有利于提高学生英语学习水平和综合运用语言的能力,有利于其逻辑思维、批判性思维和创造性思维的培养,也有助于其文化品格的养成。本文基于对初中听力教学中听后活动的重要性和目前听后活动中存在问题的进行分析,针对问题,探索研究听后活动设计的有效途径和方法。  【关键词】初中英
【摘要】TPR教学法的中文全称为全身反应教学法,这种教学方法的特点在于通过动作与语言的联系,使学生以多渠道来接收信息、以多感官来感知信息、以多形式来记忆信息,从而将抽象而枯燥的语言教学变得更加形象与生动。显然,TPR这种动静结合、寓教于乐的教学方法恰恰与小学生的认知特点相符合。因此,在本文中,笔者针对TPR教学法在小学英语教学中的应用途径展开论述,力求发挥TPR教学法的优势,促进小学英语教学的创新
【Abstract】Nathaniel Hawthorne, an outstanding novelist in the 19th century, is deeply influenced by Puritanism. His works are often touched with complex and deep Puritan color. By The Scarlet Letter,H
【摘要】随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,初中英语作为初中教育课程体系中的重要学科,也在逐渐改变传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,构建“教——学——评”一体化的新型教学模式,并以此达到提升初中英语课程教学效率和教学质量的目的,推动初中英语教育的不断向前发展。本文将阐述,初中英语构建“教——学——评”一体化结构的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略。
【摘要】作文教学是针对学生的书面表达能力进行辅导指正的教学活动,在英语课程中,教师需要引导学生全面整合语言材料,在学生针对某个主题产生了写作欲望之后去组织学生进行书面创作,让学生及时表达个人观点,抒发个人情感。为了切实优化初中生的写作思维与表达能力,英语教师可尝试借助思维导图去组织作文教学,为学生的长远发展做准备。本文将综合分析思维导图应用于初中英语作文教学活动中的意义与价值,再以“心中的英雄”这
【摘要】有效的英语阅读教学不仅可以帮助学习者增长语言知识,提高学习能力,而且可以全面培养其学科核心素养。高效的阅读教学应关注学习者对文本的深度解读和建构科学的教学模式。本文探讨如何基于核心素养进行深度阅读教学,从读前、读中和读后三个阶段进行探索与建构,旨在提高阅读教学质量,从而实现英语教学从知识本位到育人本位的转变。  【关键词】核心素养;深度阅读;阅读教学;教学模式  【作者简介】李静钰,郭鸿雁