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创新是一个民族进步的灵魂,创新更是传播学专业学生必须具备的能力。本文以传播学专业课程《媒体策划与创意》为例,探索CIC实践教学模式。将教学分为三个单元:案例教学(Case-based teaching)、模仿实践(Imitative practice)、创作实践(Creative practice)。具有较强的针对性和可操作性,也是教育部在高校推行创新创业教育趋势下的一个尝试。