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在高中学校的日常教学中,班主任不仅要负责引领学生学习成绩的提升,同时对学生进行德育管理。根据调查显示,当今很多高中班主任的教学工作理念仍然很偏颇,认为成绩至上,进而不够重视对学生进行德育教育。基于此,本文将对如何提升高中班主任的德育能力进行分析,并提出具体可行的策略。
谈高中班主任德育能力提升的实践策略
【摘 要】
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在高中学校的日常教学中,班主任不仅要负责引领学生学习成绩的提升,同时对学生进行德育管理。根据调查显示,当今很多高中班主任的教学工作理念仍然很偏颇,认为成绩至上,进而
【机 构】
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广州市增城区荔城中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年22期
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