关于中职德育层次化的几点思考

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职业中专学生之间的道德水平存在明显的差异;就个体而言,其心理及道德发展水平有特定的层次性。中职学生德育实施,也应合乎学生的道德水平差异性和层次性的基本规律,这样才能使中职德育事半功倍。
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