【摘 要】
：
随着我国新教育改革的逐步实施,课堂教学效率的提升是当前职业高中化学教学过程中需要着重注意的教学问题.教学效率是提升教学水平的保障,只有充分地提升化学课堂教学效率,才能充分保障学生在有限的学习时间内学到更多的化学知识,从而促进学生化学学科素养的发展,促进教育质量的提升.但是,我国当前的职业高中化学教学过程中,受传统教学理念的影响,还在用老旧的教学方式进行化学教学,从而导致化学教学效率一直不能达标,对我国职业高中学生的发展产生了影响,对我国社会经济的发展也产生了阻碍.因此,需要通过对当前教学方式的分析,找出教
【机 构】
：
江苏省高港中等专业学校,江苏泰州 225300
论文部分内容阅读
随着我国新教育改革的逐步实施,课堂教学效率的提升是当前职业高中化学教学过程中需要着重注意的教学问题.教学效率是提升教学水平的保障,只有充分地提升化学课堂教学效率,才能充分保障学生在有限的学习时间内学到更多的化学知识,从而促进学生化学学科素养的发展,促进教育质量的提升.但是,我国当前的职业高中化学教学过程中,受传统教学理念的影响,还在用老旧的教学方式进行化学教学,从而导致化学教学效率一直不能达标,对我国职业高中学生的发展产生了影响,对我国社会经济的发展也产生了阻碍.因此,需要通过对当前教学方式的分析,找出教学方式的不足,提出科学的职业高中化学教学效率提高的教学策略,促进我国职业高中学生的全面发展.
其他文献
目的:分析对于萨病患者合用蒙药珍宝丸及扎冲十三味丸的治疗价值.方法:对照组为常规药物治疗,观察组进一步增加蒙药珍宝丸、扎冲十三味丸进行治疗.结果:治疗总有效率观察组94.59％,对照组81.08％,P＜0.05;治疗前2组的Fugl-Meyer、ADL量表评分均较低P＞0.05,治疗后Fugl-Meyer、ADL量表评分观察组均较对照组更高P＜0.05.结论:对于萨病患者给予蒙药珍宝丸以及扎冲十三味丸进行治疗可获得确切的临床疗效,且有助于改善患者的肢体运动功能并提升其自理能力.
从油藏工程、RTA、数值模拟三个方法入手,结合实际测试资料,运用系统试井、压降法、递减分析预测法对玛湖致密砾岩一类二类油藏典型样本井30余口,进行合理生产制度确定.其次,运用Topaze软件,生成多种诊断图版,基于储层参数与裂缝参数的反演,对单井压后改造效果与渗流特征、均质性进行评价.最后,利用Kinetix对典型单井进行复杂缝网模拟,通过数值模拟手段,确定合理的生产制度并对影响产量制度的不合理性进行机理性分析.通过三种方法,总结最终的合理生产制度范围.
基于AnsysWorkbench有限元分析软件,利用稳态热和静力学模块对冻土区埋地管道及其周围土壤温度场进行分析.分析发现:管道应力主要集中在弯头处,且埋地处的弯头应力较大;位移量则是在管道出土后的最前端出现最大值;土壤的温度场受低温管道的影响,在管道的四周形成了一个低温区,且温度以逐渐递增的形式向四周扩散.
在我国工业化发展的大趋势下,石油的利用是不可或缺的.石油石化行业作为主要能源提供产业占据着非常重要的地位.因此,对能源进行审计工作,不仅能够更好地提供资源利用效率,同时还能通过节能减排的发展规划为企业带来巨大收益,提高企业的综合效益.本文就利用能源审计实现石油石化行业节能减排为课题进行探讨,分析当下能源审计工作中存在的问题,提出相关解决对策,期望达到节能减排的效果,为石油石化行业更好地发展提供理论支持.
根据铸体薄片、扫描电镜、高压压汞、常规物性等分析测试资料,研究了靖边油田长2储层微观特征,结果表明:长2储层为中-细粒长石砂岩,方解石和黏土矿物为主要的胶结物,储层物性总体以中-低孔、低渗为主,残余粒间孔为主要的储集空间.长2储层平均孔隙直径主要分布于20～60μ,平均中值半径小于1μm,可分为4种孔隙结构类型,以Ⅱ类为主,其次为Ⅰ类和Ⅲ类.该研究可为该区的下一步开发提供地质依据.
聚乙烯就是对乙烯单体进行聚合反应所得到的产物,聚乙烯有着良好的物理性质与化学性质,在各行各业中都有着广泛的应用.目前工艺所生产的聚乙烯产品受自身结构限制,在有些领域中应用效果还有待提升.主要对国内外聚乙烯生产工艺的研究进行论述,并对其发展史进行简要介绍.
本文根据HG-T 20570.15对齐鲁72万t/a乙烯改造工程项目热脱盐水加料泵的限流孔板规格进行计算,并采用模拟软件FLUENT6.3.26分析单孔、多孔孔板结构流场变化规律.模拟结果表明当单孔孔板引起管道震动时,选择合理孔数的多空孔板可有效改善流体流型,控制涡流现象,解决管道震动问题.
在目前严峻的形势下,钻井提速要求日益严格,本队在哈拉哈塘地区施工作业井6口,对于本区块钻井有一定经验,特别是本哈拉哈塘区块承钻的HA13-5井、HA16-3井周期均在50天以内,取得了可喜的成功,现总结本队在该区块钻井经验,为泛哈拉哈塘地区提速借鉴经验.
二氧化碳采油技术在中深层油藏取得了较好的应用效果,但在浅薄层稠油油藏应用过程中,受埋藏浅、地层压力低、地层温度低的影响,二氧化碳不能达到超临界状态,其作用机理还需研究明确.通过室内实验对二氧化碳在浅薄层稠油的溶解降黏机理以及技术适应性进行研究,总结归纳出二氧化碳采油技术在浅薄层适应条件,针对多轮次二氧化碳采油效果递减的问题,优化了设计参数,有效改善了浅薄层稠油油藏开发效果.
从化工基础实验教育教学对大学人才培养重要性出发,首先对化工基础实验课引入课程思政教育的必要性展开研究,从指导老师团队样板示范、特色思政教育方法润物无声、培养个人责任感及对标国际化等角度,重点构建和解释了国家“双一流”建设背景下,中国矿业大学化工基础实验课程思政的创新方法与策略,并对实验教学的课程思政配套制度保障及相关软环境建设给以解析;最后总结出化工基础实验课程思政建设是培养技术水平高且具有良好人文素养与家国情怀、高素质大学生的重要保障,对于高层次人才培育引导和大学教育具有重要影响与积极导向.