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生物课是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学课程，在培养青少年创造性思维的开发和创造能力的方面担负着十分重要而且独特的作用。随着新课程的全面实施，为了全面体现倡导探究学习的理念，更好地培养学生的科学探究能力，生物学新教材中实验的比重越来越大。强化实验教学是使中学生获取知识及培养创造型人才的一种重要手段，也是素质教育的基础。在我国，处于偏远落后地区的中学，教学设备、师资力量等教育资源远远满足不了教学的要求。如何因地制宜，从而更有效地在农村中学进行生物学实验教学，如何做好农村中学生物实验？可以从以下几