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<正> (一)命题是每个教师的经常工作,如何使命题科学化,是一个值得探讨的问题。几年前,我校数学组就对这个问题开始了探索。1978年高考复习时,学生的数学基础差,能力差,复习时间又短。为了提高复习的效率,我们认为首先要使教师和学生较具体、确切地知道“两差”究竟“差”在那里,然后才能
参加编拟测题的体会
【摘 要】
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<正> (一)命题是每个教师的经常工作,如何使命题科学化,是一个值得探讨的问题。几年前,我校数学组就对这个问题开始了探索。1978年高考复习时,学生的数学基础差,能力差,复习
【机 构】
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五十四中学
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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1982年7期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技