构建民办高校学生工作中的分类引导机制

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随着当前中国社会经济的发展,经济体系格局不断发生变化,社会结构发生变动,文化思想中既有中国社会固有的思想意识,同时也不断糅合改革开放中传来的外来思想,特别是随着信息化的发展,信息的获取量和更新速度不断提升,大学生的思想认识变得越发的多样性,在思想认识、道德选择、价值观认知中也不断受到影响,既有思想层面的复杂性,又有行为方式上的差异性,以往的简单单一的思想教育模式已不能适应当前大学生的思想发展进度,针对这一情况,团中央于2009年召开青年工作分类引导专题会,根据各类青年的具体情况,做出了具体的部署,分类引导也在高校中普及开展.民办高校作为高校的一部分,大学生数量占据了相当大的比例,又因民办高校生存发展的特殊性,导致分类引导工作在民办高校中既有大学生分类引导工作的共性,又有着自身发展中的个性.
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