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学生思维能力的培养是新课程改革的要旨之一。如何在高中物理课堂中围绕学生思维能力的拓展进行教学设计是有效教学的重要环节。本文通过对曲线运动创新设计的评析,总结了结合学生认知规律,合理利用教材的原则,并提出了几点思考。
《曲线运动》教学设计评析
【摘 要】
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学生思维能力的培养是新课程改革的要旨之一。如何在高中物理课堂中围绕学生思维能力的拓展进行教学设计是有效教学的重要环节。本文通过对曲线运动创新设计的评析,总结了结
【机 构】
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江苏省华罗庚中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2013年03期
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