【摘 要】
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目的分析标准化分段式中心静脉置管健康教育在淋巴瘤治疗间歇期患者管道管理中的应用效果。方法选取2016年7～12月于该院通过中心静脉置管行化疗干预的恶性淋巴瘤患者86例，随机平均分为实验组与对照组，各43例。对照组接受中心静脉置管常规健康教育，实验组接受标准化分段式中心静脉置管健康教育，比较两组干预后各相关观察指标的差异性。结果实验组干预后经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)自我管理能力与PICC
【机 构】
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200001 上海长征医院,200001 上海长征医院,
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目的分析标准化分段式中心静脉置管健康教育在淋巴瘤治疗间歇期患者管道管理中的应用效果。
方法选取2016年7～12月于该院通过中心静脉置管行化疗干预的恶性淋巴瘤患者86例，随机平均分为实验组与对照组，各43例。对照组接受中心静脉置管常规健康教育，实验组接受标准化分段式中心静脉置管健康教育，比较两组干预后各相关观察指标的差异性。
结果实验组干预后经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)自我管理能力与PICC健康教育满意度评分均显著高于对照组，治疗间歇期PICC并发症发生率显著低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。
结论采用标准化分段式中心静脉置管健康教育对恶性淋巴瘤化疗病例实施干预，可显著提高该类化疗置管病例的PICC自我管理能力，降低治疗间歇期PICC并发症风险，是一种为患者所认可的健康教育方式。
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