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本文基于课程思政视域前提下，以全国普通高等学校形体与舞蹈课程为研究对象，通过将红色基因舞蹈化与形体课程相融合，对普通高校形体课程内容进行优化设置，以加强高校大学生的意识形态为重点，辅以形体与舞蹈课程教学。在激励高等院校学生强身健体的同时，也强化了高校学生对红色基因文化传承的认同感。
普通高校《形体与舞蹈》课程内容的优化研究——基于红色基因舞蹈化传承
【摘 要】
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本文基于课程思政视域前提下，以全国普通高等学校形体与舞蹈课程为研究对象，通过将红色基因舞蹈化与形体课程相融合，对普通高校形体课程内容进行优化设置，以加强高校大学生的意识形态为重点，辅以形体与舞蹈课程教学。在激励高等院校学生强身健体的同时，也强化了高校学生对红色基因文化传承的认同感。
【机 构】
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湖南女子学院，湖南 长沙 410004）;（湖南女子学院，湖南 长沙 410004
【出 处】
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文艺生活
【发表日期】
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2021年23期
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