【摘 要】
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目的了解民办高级职业护生在临近实习期的焦虑发生情况，并据此制定对策。方法应用焦虑自评量表和自制简易影响焦虑因素问卷，对264名民办高级职业护生进行调查。结果本组护生实
【机 构】
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上海立达职业技术学院基础护理教研室
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目的了解民办高级职业护生在临近实习期的焦虑发生情况，并据此制定对策。方法应用焦虑自评量表和自制简易影响焦虑因素问卷，对264名民办高级职业护生进行调查。结果本组护生实习前1周焦虑评分高于实习前12周的焦虑评分和国内常模（P〈0.05）；不同专业班级间护生的得分差异有统计学意义（P〈0.05），儿科班得分相对较高，涉外班和助产班得分相对较低。本组76.1％护生担心竞争力低于公办院校学生，60.1％对实习期间工作内容不明确，54.2％担心真实操作成功率低。结论民办高级职业护生在实习前存在一定的焦虑；担心竞争力
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