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“请到天涯海角来，这里四季春常在。海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀。”曾经，一首《请到天涯海角来》向世界发出了一份“海南邀请”，让听众了解了海南的峥嵘岁月。如今，海南社会经济水平持续提升，国际化进程不断加快，位于海南岛最南端的三亚，更是世界知名的热带滨海度假城市，素有“东方夏威夷”的美称，吸引了越来越多的优质教育资源涌入这里落地开花。
中国人民大学附属中学三亚学校（以下简称“人大附中三亚学校”），是经海南省三亚市人民政府和中国人民大学批准，由人大附中联合学校总校、人大附中和人大附中实验小学指导建立的一所全日制公立学校，学校设有小学、初中、高中及国际课程班，已于2019年9月正式开门办学。回首筹建历程，展望未来发展，人大附中三亚学校校长宓奇感言：“作为三亚重点引进合作与倾力打造的优质教育品牌，人大附中三亚学校从签订《合作办学协议》到落成并投入使用，历时近3年，承载着全体教职工、全体家长和学生，以及社会各界的殷切期望。任何一所学校在创办初期，都不会是一帆风顺的，但困难与挫折并不能阻碍学校前进的脚步。我们始终坚信，人大附中三亚学校的发展前景是美好而光明的，我们将通过努力和奋斗让愿景成为现实，为教师的专业成长铺路，为学生的终生发展奠基。”
埋下仰望星空的种子，静待花开
人大附中是中国基础教育的一面旗帜，更是人大附中三亚学校办学的底气和勇气。以 “办人民满意的学校”“办老百姓家门口的优质学校”为使命，为摸底三亚学生的认知基础、学习和生活方面的作息习惯，以及三亚家长的教育理念、育儿水平，宓奇带着初始的领导班子和教师共21人，在学校还没有正式建成的情况下来到三亚，于2018年9月起在海棠区藤桥镇借址办学，开办了小学一年级2个调研班（共60名学生），为正式开学做着方方面面的准备与探索。那一年，他们没日没夜地忘我工作，教学规范、教学质量都以人大附中本部为标杆，深得学生家长的认可，为2019年正式招生积累下良好口碑。时至今日，学校已有小学一年级、二年级、三年级，初中一年级、二年级和高中一年级、二年级，共计1600多名学生。
如果说学生是一所学校的灵魂，那么教师就是灵魂的守护者。人大附中三亚学校的教职工由人大附中联合学校总校、人大附中派驻的干部和教师及全国招聘的优秀教师和优秀应届毕业生组成，目前在编教师共139人。博士学历有2人，硕士学历有92人，本科双学位有3人;正高级职称有2人，副高级职称有27人，中级职称31人，初级职称79人;省级骨干教师7人，市级骨干教师17人，学科带头人9人。
课程是教师开展教学的重要载体，对教师的专业发展和学生的学习进步具有重要作用。鉴于教师中博士、硕士占比较高，专业知识基础较好，学校在按照国家和海南省的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时的前提下，又综合考虑国家人才培养目标、海南自贸港发展需求以及当地教育资源，实施阶梯式课程结构，发展“基础课程+拓展课程+荣誉课程”三级课程体系，以实现课程建设的多样、多层、高端的目标。
基于海南特殊的地理位置，学校围绕天文航天、海洋科学、热带生态、旅游经贸、南疆国防等方面积极创建特色课程。这样的规划与设计其实源于校长宓奇的一段特殊经历。2012年11月至2013年6月，他以太空授课备课专家组成员、航天员授课指导教师、地面课堂授课教师的身份参与了我国首次太空授课活动。宓奇回忆说：“那是我毕生为荣的一段经历。在那次活动中，我见识了航天飞行任务的严谨和规范，见识了科普专家们的一丝不苟，见识了教育部、航天部门和中国科协对这次活动的有效指挥与管理，更看到了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作。这也激励着我在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面并提高领悟能力，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。”
2020年11月24日，“中国拔尖创新人才（航天）协同培养校长论坛”在人大附中三亚学校举办，来自全国百余所知名大中小学的主要负责人及行业专家学者齐聚一堂，围绕新时代中小学创新人才培养、青少年职业生涯规划、拔尖人才贯通式培养等主题，探讨在基础教育阶段如何培养德智体美劳全面发展、理工文艺并重的青少年。与会的科学家们，用广博的学识和对科学的赤诚与热爱，为全场观众展现了一个异彩纷呈的航天世界，激发了人大附中三亚学校与会学生极大的热情。一颗颗思想的种子已然落地生根，一个个璀璨的梦想已经放飞在人大附中三亚学校这片浩瀚的夜空。
用爱引领，脚踏实地办教育
人大附中三亚学校继承了总校 “尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步” 的办学理念。对学生的热爱、对事业的热爱，对人的尊重、对未来的尊重、对科学的尊重，都是人大附中三亚学校德育工作的力量源泉。在人大附中三亚学校，老师们把爱奉献给“每一個”学生，尊重“每一个”学生。每一个暂时“学习困难”的学生都不会被放弃，在成长的路上，孩子们“一个都不能少”！让每一个生命都得以自然而舒展地成长，自信地向着美好和幸福的未来前进。
为了给学生个性发展搭建广阔平台，学校积极组织开展各种社团活动，涵盖科技、人文、体育、艺术、实践活动等类别，目前已建立鹤鸣音乐社、舞蹈社、摄影社、合唱团、3D打印社、乐高社、SC动漫社、跆拳道社、乒乓社、趣演表演社、书法社、汉服社、生物社、志愿者社等学生社团。对于有特殊需求的社团，学校还配备了专门的活动教室及相关设施，并请专业教师进行指导，满足学生开展社团活动的软硬件需求，鼓励每一名学生找到展现自己的舞台和志同道合的同伴。此外，学校还为师生群体搭建了多样的活动平台，师生可以共同策划各类大型校园活动，如篮球嘉年华、红歌赛、书法评选活动、英语演讲比赛、设计校园吉祥物等，让学生在实践过程中切实提高综合素养，用每一份努力创造并收藏属于自己的芳华。 教育是关于仁爱的事业，也是关于专业的事业。教师只有不断提高专业水平，才能获得社会的尊重和信任。为进一步打造具有国际视野、专业学识、强烈育人意识、较强信息获取能力的教师队伍，学校各教研组保持和人大附中本部集体备课，定期邀请人大附中本部专家教师进行全体教师培训，及时解决了教师在教学中存在的困惑，满足了他们的成长需求。学校还成立了“人大附中三亚学校青年教师成长伙伴工作室”，青年教师在高级教师、骨干教师的指导下积极锻炼，在学校青年教师基本功展示活动中，青年教师说课、上课、评课，环节完整，步骤规范，有了长足的进步。
2020年10月26日，三亚市教育研究培训院组织全市214名市级骨干教师、校长相聚人大附中三亚学校，以“我的教学主张”为主题进行教学观摩研讨活动。“这是我校第一次在全市教研活动中集体公开亮相，全体教师高度重视，各个教研组精心打磨，推出了22节公开课，如小学二年级数学课《角的认识》、初一综合实践课《月球与探月工程》、初二语文课《行走在纸上的生命》、高一通用技术课《神奇的3D打印》和《机器人实践》等。教师们以各学科核心素养为依据，精心设计每个教学环节，全面如实反映了学校课堂教学的实际水平。” 宓奇介绍。
除了专业精进、职业素养，学校还关注教师生命境界的提升。在学校的支持和鼓励下，音乐老师段晓敏在2019年加入了首批赴三沙支教的教师队伍。她在日记中写道：“这次支教虽然短暂，却让我记住了很多：永兴岛上当年日军盖的炮楼、我国收复西沙群岛的纪念碑、新建的海水淡化工厂、环保中心和飞机场，还有当太阳从海平面升起，光芒照在岩石上‘祖国万岁’几个大字时，是那么地耀眼。我永远记得，在祖国的南海放眼东方，望着冉冉升起的太阳，身为中国人内心的那份骄傲与自豪。”学校也通过微信公众号对此进行了宣传报道：“段晓敏老师的支教之行弥足宝贵，这是人大附中三亚学校的旗帜第一次飘扬在三沙群岛的上空。她只是我校教师的一个缩影，我们的故事才刚刚开始，相信未来我校会有更多教师走到祖国的最南端，用行动传承和发扬‘爱与尊重’的教育理念。”
望未来·话发展
《教育家》：作为首任校长，您对人大附中三亚学校的未来发展有怎样的规划？
宓奇：第一，秉承人大附中办学理念，贴合海南学生成长与发展规律。进一步发展“三级课程体系”，进行以培养学生核心素养为导向的教学改革，做三亚市乃至海南省落实义务教育和高中教育育人模式改革目标的实践者和引领者。
第二，挖掘市内、省内优势教育资源，形成鲜明办学特色。学校建设过程中已做好相关实验室规划建设和教师储备与培训工作，课程开发和教学实施还会紧密联系三亚市相关科研院所和高新企业，一方面为海南少年培育家国情怀、树立建设家乡的理想，为培养自贸港建设的后备人才打好学识和品格基础，另一方面为自贸港建设引进和留住人才做好服务保障。
第三，加大交流协作，共创教研共同体。人大附中三亚学校在办学过程中，有很多方面要向三亚市、海南省的学校学习和借鉴，在学校日趋成熟的进程中我们会加强学习和交流，人大附中三亚学校特色教育资源与经过探索和实践形成的经验，也会通过交流与海棠区、三亚市乃至海南省的学校进行分享，在教学研究共同体中形成资源辐射，实现共同进步和提升。
第四，在海南国际教育创新岛的建设中贡献力量。人大附中三亚学校将遵循人大附中“熔铸中外教育精华、坚持综合创新”的精神，探索促进国际先进的教育理念与海南教育实际发展的融合，利用交流互访、学生合作科研等形式加强与国外学校的合作与交流。创设相关课程体系使更广泛的学生群体能在三亚享受到国际教育创新岛建设的成果。
《教育家》：您认为人大附中三亚学校对三亚的发展乃至海南自贸港的建设肩负着怎样的责任与担当？
宓奇：人才是海南自贸港建设的最关键要素。基础教育阶段的学校应以传承人类文明、培养祖国建设者和接班人作为初心使命。在建设海南自贸港的进程中，基础教育肩负着整体提升学生综合素质，以适应自贸港现代化、国际化高水平发展的使命。人大附中三亚学校以“崇德、博学、创新、求实”为校训，致力于培养学生的爱国情怀与国际视野，基于海南、三亚的地理和产业优势资源，积极打造航天科技和海洋科学等方面的特色课程体系。我们将珍惜这来之不易的大好局面，抢抓千载难逢的历史机遇，把准方向、敢于担当、主动作为，为海南自贸港建设及未来发展培养高质量的國际化专业人才。
中国人民大学附属中学三亚学校（以下简称“人大附中三亚学校”），是经海南省三亚市人民政府和中国人民大学批准，由人大附中联合学校总校、人大附中和人大附中实验小学指导建立的一所全日制公立学校，学校设有小学、初中、高中及国际课程班，已于2019年9月正式开门办学。回首筹建历程，展望未来发展，人大附中三亚学校校长宓奇感言：“作为三亚重点引进合作与倾力打造的优质教育品牌，人大附中三亚学校从签订《合作办学协议》到落成并投入使用，历时近3年，承载着全体教职工、全体家长和学生，以及社会各界的殷切期望。任何一所学校在创办初期，都不会是一帆风顺的，但困难与挫折并不能阻碍学校前进的脚步。我们始终坚信，人大附中三亚学校的发展前景是美好而光明的，我们将通过努力和奋斗让愿景成为现实，为教师的专业成长铺路，为学生的终生发展奠基。”
埋下仰望星空的种子，静待花开
人大附中是中国基础教育的一面旗帜，更是人大附中三亚学校办学的底气和勇气。以 “办人民满意的学校”“办老百姓家门口的优质学校”为使命，为摸底三亚学生的认知基础、学习和生活方面的作息习惯，以及三亚家长的教育理念、育儿水平，宓奇带着初始的领导班子和教师共21人，在学校还没有正式建成的情况下来到三亚，于2018年9月起在海棠区藤桥镇借址办学，开办了小学一年级2个调研班（共60名学生），为正式开学做着方方面面的准备与探索。那一年，他们没日没夜地忘我工作，教学规范、教学质量都以人大附中本部为标杆，深得学生家长的认可，为2019年正式招生积累下良好口碑。时至今日，学校已有小学一年级、二年级、三年级，初中一年级、二年级和高中一年级、二年级，共计1600多名学生。
如果说学生是一所学校的灵魂，那么教师就是灵魂的守护者。人大附中三亚学校的教职工由人大附中联合学校总校、人大附中派驻的干部和教师及全国招聘的优秀教师和优秀应届毕业生组成，目前在编教师共139人。博士学历有2人，硕士学历有92人，本科双学位有3人;正高级职称有2人，副高级职称有27人，中级职称31人，初级职称79人;省级骨干教师7人，市级骨干教师17人，学科带头人9人。
课程是教师开展教学的重要载体，对教师的专业发展和学生的学习进步具有重要作用。鉴于教师中博士、硕士占比较高，专业知识基础较好，学校在按照国家和海南省的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时的前提下，又综合考虑国家人才培养目标、海南自贸港发展需求以及当地教育资源，实施阶梯式课程结构，发展“基础课程+拓展课程+荣誉课程”三级课程体系，以实现课程建设的多样、多层、高端的目标。
基于海南特殊的地理位置，学校围绕天文航天、海洋科学、热带生态、旅游经贸、南疆国防等方面积极创建特色课程。这样的规划与设计其实源于校长宓奇的一段特殊经历。2012年11月至2013年6月，他以太空授课备课专家组成员、航天员授课指导教师、地面课堂授课教师的身份参与了我国首次太空授课活动。宓奇回忆说：“那是我毕生为荣的一段经历。在那次活动中，我见识了航天飞行任务的严谨和规范，见识了科普专家们的一丝不苟，见识了教育部、航天部门和中国科协对这次活动的有效指挥与管理，更看到了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作。这也激励着我在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面并提高领悟能力，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。”
2020年11月24日，“中国拔尖创新人才（航天）协同培养校长论坛”在人大附中三亚学校举办，来自全国百余所知名大中小学的主要负责人及行业专家学者齐聚一堂，围绕新时代中小学创新人才培养、青少年职业生涯规划、拔尖人才贯通式培养等主题，探讨在基础教育阶段如何培养德智体美劳全面发展、理工文艺并重的青少年。与会的科学家们，用广博的学识和对科学的赤诚与热爱，为全场观众展现了一个异彩纷呈的航天世界，激发了人大附中三亚学校与会学生极大的热情。一颗颗思想的种子已然落地生根，一个个璀璨的梦想已经放飞在人大附中三亚学校这片浩瀚的夜空。
用爱引领，脚踏实地办教育
人大附中三亚学校继承了总校 “尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步” 的办学理念。对学生的热爱、对事业的热爱，对人的尊重、对未来的尊重、对科学的尊重，都是人大附中三亚学校德育工作的力量源泉。在人大附中三亚学校，老师们把爱奉献给“每一個”学生，尊重“每一个”学生。每一个暂时“学习困难”的学生都不会被放弃，在成长的路上，孩子们“一个都不能少”！让每一个生命都得以自然而舒展地成长，自信地向着美好和幸福的未来前进。
为了给学生个性发展搭建广阔平台，学校积极组织开展各种社团活动，涵盖科技、人文、体育、艺术、实践活动等类别，目前已建立鹤鸣音乐社、舞蹈社、摄影社、合唱团、3D打印社、乐高社、SC动漫社、跆拳道社、乒乓社、趣演表演社、书法社、汉服社、生物社、志愿者社等学生社团。对于有特殊需求的社团，学校还配备了专门的活动教室及相关设施，并请专业教师进行指导，满足学生开展社团活动的软硬件需求，鼓励每一名学生找到展现自己的舞台和志同道合的同伴。此外，学校还为师生群体搭建了多样的活动平台，师生可以共同策划各类大型校园活动，如篮球嘉年华、红歌赛、书法评选活动、英语演讲比赛、设计校园吉祥物等，让学生在实践过程中切实提高综合素养，用每一份努力创造并收藏属于自己的芳华。 教育是关于仁爱的事业，也是关于专业的事业。教师只有不断提高专业水平，才能获得社会的尊重和信任。为进一步打造具有国际视野、专业学识、强烈育人意识、较强信息获取能力的教师队伍，学校各教研组保持和人大附中本部集体备课，定期邀请人大附中本部专家教师进行全体教师培训，及时解决了教师在教学中存在的困惑，满足了他们的成长需求。学校还成立了“人大附中三亚学校青年教师成长伙伴工作室”，青年教师在高级教师、骨干教师的指导下积极锻炼，在学校青年教师基本功展示活动中，青年教师说课、上课、评课，环节完整，步骤规范，有了长足的进步。
2020年10月26日，三亚市教育研究培训院组织全市214名市级骨干教师、校长相聚人大附中三亚学校，以“我的教学主张”为主题进行教学观摩研讨活动。“这是我校第一次在全市教研活动中集体公开亮相，全体教师高度重视，各个教研组精心打磨，推出了22节公开课，如小学二年级数学课《角的认识》、初一综合实践课《月球与探月工程》、初二语文课《行走在纸上的生命》、高一通用技术课《神奇的3D打印》和《机器人实践》等。教师们以各学科核心素养为依据，精心设计每个教学环节，全面如实反映了学校课堂教学的实际水平。” 宓奇介绍。
除了专业精进、职业素养，学校还关注教师生命境界的提升。在学校的支持和鼓励下，音乐老师段晓敏在2019年加入了首批赴三沙支教的教师队伍。她在日记中写道：“这次支教虽然短暂，却让我记住了很多：永兴岛上当年日军盖的炮楼、我国收复西沙群岛的纪念碑、新建的海水淡化工厂、环保中心和飞机场，还有当太阳从海平面升起，光芒照在岩石上‘祖国万岁’几个大字时，是那么地耀眼。我永远记得，在祖国的南海放眼东方，望着冉冉升起的太阳，身为中国人内心的那份骄傲与自豪。”学校也通过微信公众号对此进行了宣传报道：“段晓敏老师的支教之行弥足宝贵，这是人大附中三亚学校的旗帜第一次飘扬在三沙群岛的上空。她只是我校教师的一个缩影，我们的故事才刚刚开始，相信未来我校会有更多教师走到祖国的最南端，用行动传承和发扬‘爱与尊重’的教育理念。”
望未来·话发展
《教育家》：作为首任校长，您对人大附中三亚学校的未来发展有怎样的规划？
宓奇：第一，秉承人大附中办学理念，贴合海南学生成长与发展规律。进一步发展“三级课程体系”，进行以培养学生核心素养为导向的教学改革，做三亚市乃至海南省落实义务教育和高中教育育人模式改革目标的实践者和引领者。
第二，挖掘市内、省内优势教育资源，形成鲜明办学特色。学校建设过程中已做好相关实验室规划建设和教师储备与培训工作，课程开发和教学实施还会紧密联系三亚市相关科研院所和高新企业，一方面为海南少年培育家国情怀、树立建设家乡的理想，为培养自贸港建设的后备人才打好学识和品格基础，另一方面为自贸港建设引进和留住人才做好服务保障。
第三，加大交流协作，共创教研共同体。人大附中三亚学校在办学过程中，有很多方面要向三亚市、海南省的学校学习和借鉴，在学校日趋成熟的进程中我们会加强学习和交流，人大附中三亚学校特色教育资源与经过探索和实践形成的经验，也会通过交流与海棠区、三亚市乃至海南省的学校进行分享，在教学研究共同体中形成资源辐射，实现共同进步和提升。
第四，在海南国际教育创新岛的建设中贡献力量。人大附中三亚学校将遵循人大附中“熔铸中外教育精华、坚持综合创新”的精神，探索促进国际先进的教育理念与海南教育实际发展的融合，利用交流互访、学生合作科研等形式加强与国外学校的合作与交流。创设相关课程体系使更广泛的学生群体能在三亚享受到国际教育创新岛建设的成果。
《教育家》：您认为人大附中三亚学校对三亚的发展乃至海南自贸港的建设肩负着怎样的责任与担当？
宓奇：人才是海南自贸港建设的最关键要素。基础教育阶段的学校应以传承人类文明、培养祖国建设者和接班人作为初心使命。在建设海南自贸港的进程中，基础教育肩负着整体提升学生综合素质，以适应自贸港现代化、国际化高水平发展的使命。人大附中三亚学校以“崇德、博学、创新、求实”为校训，致力于培养学生的爱国情怀与国际视野，基于海南、三亚的地理和产业优势资源，积极打造航天科技和海洋科学等方面的特色课程体系。我们将珍惜这来之不易的大好局面，抢抓千载难逢的历史机遇，把准方向、敢于担当、主动作为，为海南自贸港建设及未来发展培养高质量的國际化专业人才。