【摘 要】
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写作水平和写作能力的高低，是一个人英语总体能力的综合体现。然而，在英语学习的五项基本技能——听、说、读、写、译中，英语写作是许多大学生面临的难题。许多学生经过多年的英
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写作水平和写作能力的高低，是一个人英语总体能力的综合体现。然而，在英语学习的五项基本技能——听、说、读、写、译中，英语写作是许多大学生面临的难题。许多学生经过多年的英语学习，写作能力仍然很低；学生的作文里总是不乏出现语法错误、句式单一、缺乏连贯、中心不突出等问题。近年来，如何培养学生的写作能力，提高学生的写作水平已经成为外语教学与研究领域的热点话题之一。许多专家、学者对影响英语写作水平的诸多因素也进行了理论探讨和实证研究，对有效提高学生写作能力，促进写作教学起到了积极的推动作用。本文拟从教育激励理论的角度
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