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教材是教学活动的一种媒介和载体。在实际教学实践中,教师在教材面前不是被动的执行者,而是研究者、开发者。任何教材都有取舍增补的空间,教师如果不抓住这一要领,就不能进一步完善教材,不能取得最佳的教育效果。
论教师使用教材的智慧
【摘 要】
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教材是教学活动的一种媒介和载体。在实际教学实践中,教师在教材面前不是被动的执行者,而是研究者、开发者。任何教材都有取舍增补的空间,教师如果不抓住这一要领,就不能进一
【机 构】
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河南科技学院人文学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2008年18期
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