“体育教学俱乐部”与云南省普通高校公共体育教学改革的实践研究

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本文采用文献资料法、访谈法和数理统计法等方法,针对红河学院公共体育教学改革实际,对“体育教学俱乐部”的体育教学模式进行论证和实践,分析实践中存在问题,并提出解决的对策和建议,以期加强云南省高校间的交流,加快云南省普通高校公共体育教学改革的进程。
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