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文章在调查研究的基础上,通过对我院军事体育课程教学现状的分析,发现＂防海盗＂校本教材教学的结构体系、思想方法和核心概念等亟需调整。笔者基于危机管理4R理论,采取优化的策略,对教学的主要环节进行实证研究,以期证明其可行性和有效性,形成优化后的防海盗教学模式,希望本研究成果能够取得预期的成效并在军体教学中加以推广。