【摘 要】
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时光荏苒,岁月更替,转眼间,《中小学课堂教学研究》已创刊四周年。回首走过的历程,我们十分感谢各位读者、作者及朋友们的一路相伴。自2016年创刊以来,本刊始终坚持"树立精品
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时光荏苒,岁月更替,转眼间,《中小学课堂教学研究》已创刊四周年。回首走过的历程,我们十分感谢各位读者、作者及朋友们的一路相伴。自2016年创刊以来,本刊始终坚持"树立精品意识,专注学术发展"的办刊理念及"服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展"的宗旨,正如杂志logo所表达的内涵一样。本刊的logo是由"中小学课堂教学研究"中英文字样和四本图书式样组合而成的外圆内方图形.
其他文献
【摘要】高三数学复习不仅要强调题型的归纳，方法的总结，数学思想的提炼，还要追问题目背后的数学内涵。文章首先从历史上最早的二元问题——古巴比伦泥板上的数学问题入手，学习和差术的概念，并利用这一特殊的化归方法解决二元方程组的问题;其次，利用所学和差术的向量模型——极化恒等式解决较难的向量数量积问题;再次，将向量、方程、不等式、函数等相关问题抽象成与和差术相关的二元问题;最后，挖掘和差术的数学内涵，即利
河北省是我国教育大省和经济大省,分析河北省财政教育支出与经济增长的动态关系具有重要作用。选取2000-2017年的年度经济数据,并采取时间序列方法和VAR模型进行实证研究。结
体积与容积是两个抽象的概念,为了抓住概念本质,促进概念内化,教师在教学中可以利用比较的方法,引导学生在比较中感知、理解并掌握体积与容积的概念,从而培养他们的空间思维
通过对某主桥跨径为30m＋72m＋30m的自锚式悬索桥的计算、分析与评价，介绍该类桥梁设计的构思和受力特性，为同类桥型的推广提供技术参考。
人工挖孔灌注桩是桥梁施工中常用的一种施工工艺,结合本桓线太子河2号桥的施工实例,对该工艺进行了较为详细的介绍。
【摘要】基于教学解读三层级理论，研究者对统编语文七年级上册第二单元第6课《散步》进行精微设计，通过设置三个焦点问题，引领学生对文章进行释义、解码、评鉴，以理解作者写作的意图和匠心，体会对称句式和景物渲染在表达情感上的妙处，把握文章一波三折的叙事结构，并尝试用于写作，从而真正落实语文核心素养。 【关键词】《散步》;三层级解读理论;精微设计 【作者简介】王丽君，南京市薛城名师工作室核心组成员，主要
作者通过建立“现浇后张预应力箱梁结构工法”的实践，对此工法的构成、特点、适用范围、工艺流程、操作要点进行了较为详细的论述。”
【摘 要】“宏观—微观—符号”三重表征是化学学科独有的、最显著的思维方式。研究者以“水的组成”教学为例，让学生经历宏观观察、微观辨析与符号表征的过程，培养学生“宏观—微观—符號”的思维方式和表征方法，落实化学学科核心素养。 【关键词】宏观—微观—符号;三重表征;水的组成 【作者简介】黄瑞萍，一级教师。 正如化学诺贝尔奖获得者霍夫曼教授所说，化学即表征。从某种意义上说，化学就是一门表征的学科。
介绍了高速公路桩基础施工中人工挖孔的实践应用，并对方案选定及防护、特殊地质处理、安全保障进行了分析。
张川回族自治县历来有其特殊的文化背景和宗教习俗,这便决定了其整个民众的认知倾向。在社会快速发展的今天,人民生活水平显著提高,而体育运动则成为人们生活中不可或缺的一