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英语阅读是学习英语的重要手段及有效途径,通过阅读可以丰富学生的语感,扩大学生的英语词汇量,并且提高学生的英语理解和表达能力。课外英语阅读是英语阅读的主要形式之一,本文从课外英语阅读的基本情况、阅读目的、阅读量、阅读材料的选择、阅读中遇到的困难出发,对南疆少数民族大学生课外英语阅读情况进行了调查与分析,试图发现影响南疆少数民族大学生课外英语阅读的因素,从而讨论对南疆高校英语教学的启示。