【摘 要】
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作文能力是语文素养的综合体现.面对学生“作文难”问题,教师需要改变教学观念,革新作文指导策略,引领学生着眼生活,去感知丰富多彩的生活,细致而敏锐地捕捉生活点滴,大胆表
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度“小学‘二次习作’训练策略研究”(项目编号:fjjkx B16-064)
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作文能力是语文素养的综合体现.面对学生“作文难”问题,教师需要改变教学观念,革新作文指导策略,引领学生着眼生活,去感知丰富多彩的生活,细致而敏锐地捕捉生活点滴,大胆表达对生活的独特感悟.文章从观察生活,积累提升;读中学写,巧妙练笔;重视体验,真情流露;寻求突破,选材新颖;营造氛围,放飞翅膀等方面展开论述,以探寻提升作文教学有效性的策略.
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