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甘肃英语高考去年进行了大改革。去掉了语音、单词拼写和情景对话，但是增加了听力、任务型阅读，改错从定行变到不定行。甘肃高考中去掉了单词拼写，有的同学可能就松懈了对单词的记忆。这是错误理解。学英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们显得极其重要。记忆单词关键是持之以恒：每天坚持记一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样反复记忆，经常使用，就会牢固掌握。最好把单词放到具体的语境中去记忆，然后用记住的单词去造句，写文章，来加强记忆。下面，我就高三学生如何破解高考题讲几点我的意见。
一、听力（30分）
从学生测试中我可以明显地感觉到，考听力对农村学生还是有好处的。每次考试下来，听力的平均分最高。听力只要坚持听，提分的速度比阅读要快很多。我建议学生每天抽出半小时时间来练听力，可以听一些文章，最好听模拟题，有目的地去听。在听之前先快速浏览一下所有的试题，最好画出每个问题中的关键词。是问时间、地点？还是人物关系？对where、when、relation等词要画出来重点听，带着问题有目的地去听。如果有一道没听出来，没关系，继续听下一题，千万不要一直琢磨一道题，而错过其他题。
二、单选（15分）
同学们平时训练要注意速度。单选15个最好用10分钟时间做完。做单选先要理清句子結构，把复杂句子简单化。首先要知道这句话的意思，再看这道题的考点，然后不同题就使用不同方法突破。比如有的题要找出关键词，有的根据排除法，有些选项直接可以排除减少干扰；有的题可以使用类推法，如果选A那么B也对，我们就排除A、B，因为单选的答案是唯一的。我个人认为非谓语动词这一块是很重要的，每年必考。一般就考非谓语动词作状语、补语或者定语。如果是非谓语动词做状语，先就判断它和逻辑主语之间是主谓还是动宾关系，然后判断时态，是表示过去，现在还是将来。补语和定语同样先判断和所修饰词之间的关系，再判断时态。
例题：（2011.上海）The rare fish，（ ）from the cooking pot，has been returned to the sea. A.saved、B.saving、C.to be saved、D.having saved
解析：句意：那条罕见的鱼已经被放回到海里，它是从烧锅里被救出来的。这道题就考查的是非谓语动词作定语，句子的主干是The rare fish has been returned to the sea.所以要选的词作fish的后置定语。Fish和save之间是动宾关系，直接排除B、C；再根据时态，动作发生在过去，表示完成，选择A项。C表示被动，将来。
三、完型填空（30分）最好用15分钟的时间做完
高考完形填空主要测试考生的阅读能力和总体认知水平。完型特别注重对上下文语境的理解，可用以下几个步骤来做完型。
（1）通读全文，理解大意。每篇文章都有中心内容，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂该篇文章的大意（main idea）。最好找出主题句（topic sentence），抓住文章的主线，展开解题思路。
（2）“左顾右盼”，思前想后，边读边选。在选择的过程中要先易后难；对少数难题，可暂定答案，在复读全文后分析推敲。答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上，一定要“左顾右盼”，弄清前后习惯搭配；有时，若单独看空格句，其中两三个甚至四个选项填入空格中都没有错，句子也通顺，但结合全文内容理解，就只有一个是最佳答案。
（3）复读全文，融会贯通。在试填好选项后，要从头至尾把文段通读一遍。根据文章的中心思想与各段落之间、上下文之间内在逻辑关系，检查文章的整体性，也可以从语法、惯用法和固定搭配等方面进一步验证所选答案。凡有把握的，不再改动；若有不通顺或举棋不定之处，则要重新定夺，以确保万无一失。
四、阅读理解（40分）
四篇文章加一篇任务型阅读，最好用35分钟做完。平均每篇7分钟。
阅读文章过程中，一般要掌握一下几点：理解主旨和要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、作出简单判断和推理、理解作者观点和态度。
做题步骤：①浏览问题。看题的过程中画出关键词。②快速扫描全文。带着问题去有目的地略读文章，在读到与题干相关的地方最好画出来，以便后面仔细推敲。在读的过程中要找出文章主题和每段主题句（topic sentence），理出文章结构。③选择性地细读文章。知道文章大意后，在每个问题相关点细读文章，仔细斟酌每道题。看选项时，注意一些技巧。A. 选项中若含有绝对意义的词，一般不是正确选项，如must、have to、never、completely、totally、only、always、none、no等等。B. 选项中含有不十分肯定的语气词的一般是正确选项。如may、can、could、more or less、possible、likely、usually等等。C. 选项中表达意义片面、局部的往往不是答案，正确选项一般是比较全面、有概括性的表达。
五、改错（10分），时间10分钟
改错题需要注意三步骤：①浏览全文，掌握大意。把握全篇文章的时态，理清人物关系。②分句阅读，逐行找错。注意搭配、形式、名次数等。③检查核对，攻克难点。
六、写作（25分），时间30分钟
一般作文最好写成三段式。第一段，开头（introduction）；第二段，正文（body）；第三段，总结（conclusion）。在平时要背诵一些重点句式，记住一两组衔接词，多朗读范文。写作步骤：审题、提取信息、列提纲、表述信息（谋篇布局，使用一定的衔接词）、检查修改、完成。
总结：对于高三学生大量做题是很有必要的，我建议学生每天坚持记10个单词，听磁带 20 分钟，至少做两篇阅读理解，一篇完型填空，一周写一篇作文。学习英语没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实，是学不好英语的。一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。对考试的失败，冷静分析，认真思考，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
（甘肃省通渭县常河职中）
一、听力（30分）
从学生测试中我可以明显地感觉到，考听力对农村学生还是有好处的。每次考试下来，听力的平均分最高。听力只要坚持听，提分的速度比阅读要快很多。我建议学生每天抽出半小时时间来练听力，可以听一些文章，最好听模拟题，有目的地去听。在听之前先快速浏览一下所有的试题，最好画出每个问题中的关键词。是问时间、地点？还是人物关系？对where、when、relation等词要画出来重点听，带着问题有目的地去听。如果有一道没听出来，没关系，继续听下一题，千万不要一直琢磨一道题，而错过其他题。
二、单选（15分）
同学们平时训练要注意速度。单选15个最好用10分钟时间做完。做单选先要理清句子結构，把复杂句子简单化。首先要知道这句话的意思，再看这道题的考点，然后不同题就使用不同方法突破。比如有的题要找出关键词，有的根据排除法，有些选项直接可以排除减少干扰；有的题可以使用类推法，如果选A那么B也对，我们就排除A、B，因为单选的答案是唯一的。我个人认为非谓语动词这一块是很重要的，每年必考。一般就考非谓语动词作状语、补语或者定语。如果是非谓语动词做状语，先就判断它和逻辑主语之间是主谓还是动宾关系，然后判断时态，是表示过去，现在还是将来。补语和定语同样先判断和所修饰词之间的关系，再判断时态。
例题：（2011.上海）The rare fish，（ ）from the cooking pot，has been returned to the sea. A.saved、B.saving、C.to be saved、D.having saved
解析：句意：那条罕见的鱼已经被放回到海里，它是从烧锅里被救出来的。这道题就考查的是非谓语动词作定语，句子的主干是The rare fish has been returned to the sea.所以要选的词作fish的后置定语。Fish和save之间是动宾关系，直接排除B、C；再根据时态，动作发生在过去，表示完成，选择A项。C表示被动，将来。
三、完型填空（30分）最好用15分钟的时间做完
高考完形填空主要测试考生的阅读能力和总体认知水平。完型特别注重对上下文语境的理解，可用以下几个步骤来做完型。
（1）通读全文，理解大意。每篇文章都有中心内容，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂该篇文章的大意（main idea）。最好找出主题句（topic sentence），抓住文章的主线，展开解题思路。
（2）“左顾右盼”，思前想后，边读边选。在选择的过程中要先易后难；对少数难题，可暂定答案，在复读全文后分析推敲。答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上，一定要“左顾右盼”，弄清前后习惯搭配；有时，若单独看空格句，其中两三个甚至四个选项填入空格中都没有错，句子也通顺，但结合全文内容理解，就只有一个是最佳答案。
（3）复读全文，融会贯通。在试填好选项后，要从头至尾把文段通读一遍。根据文章的中心思想与各段落之间、上下文之间内在逻辑关系，检查文章的整体性，也可以从语法、惯用法和固定搭配等方面进一步验证所选答案。凡有把握的，不再改动；若有不通顺或举棋不定之处，则要重新定夺，以确保万无一失。
四、阅读理解（40分）
四篇文章加一篇任务型阅读，最好用35分钟做完。平均每篇7分钟。
阅读文章过程中，一般要掌握一下几点：理解主旨和要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、作出简单判断和推理、理解作者观点和态度。
做题步骤：①浏览问题。看题的过程中画出关键词。②快速扫描全文。带着问题去有目的地略读文章，在读到与题干相关的地方最好画出来，以便后面仔细推敲。在读的过程中要找出文章主题和每段主题句（topic sentence），理出文章结构。③选择性地细读文章。知道文章大意后，在每个问题相关点细读文章，仔细斟酌每道题。看选项时，注意一些技巧。A. 选项中若含有绝对意义的词，一般不是正确选项，如must、have to、never、completely、totally、only、always、none、no等等。B. 选项中含有不十分肯定的语气词的一般是正确选项。如may、can、could、more or less、possible、likely、usually等等。C. 选项中表达意义片面、局部的往往不是答案，正确选项一般是比较全面、有概括性的表达。
五、改错（10分），时间10分钟
改错题需要注意三步骤：①浏览全文，掌握大意。把握全篇文章的时态，理清人物关系。②分句阅读，逐行找错。注意搭配、形式、名次数等。③检查核对，攻克难点。
六、写作（25分），时间30分钟
一般作文最好写成三段式。第一段，开头（introduction）；第二段，正文（body）；第三段，总结（conclusion）。在平时要背诵一些重点句式，记住一两组衔接词，多朗读范文。写作步骤：审题、提取信息、列提纲、表述信息（谋篇布局，使用一定的衔接词）、检查修改、完成。
总结：对于高三学生大量做题是很有必要的，我建议学生每天坚持记10个单词，听磁带 20 分钟，至少做两篇阅读理解，一篇完型填空，一周写一篇作文。学习英语没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实，是学不好英语的。一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。对考试的失败，冷静分析，认真思考，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
（甘肃省通渭县常河职中）