论文部分内容阅读
与包豪斯以来的传统相比,这种意大利的新设计思路并没有直接规定设计内涵,也没有直接提出设计美学方面的新主张,而将设计置于新的关系中赋予其新的意义和地位。这一思路也促进了设计与产业化的新联系,意大利高等工业设计教育体系的创立和发展有赖于意大利设计公司的投资和协助,同时设计教育体系也不断为设计公司输出优秀的设计和设计师,其教学方式、评估制度、课程设置以及培训路径都与设计公司的需求密切相关。两者之间良好的运行机制值得借鉴：直接与公司合作的workshop贯穿本科和研究生阶段的专业学习;master课程的设置则针对