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本文通过“问题性”课堂教学方法的含义、“问题性”教学方法的效果、“问题性”课堂教学方法的具体操作程序三个方面探讨了“问题性”教学方法在思道课中的应用尝试，力图为其他老师运用“问题性”教学方法提供一点借鉴。
“问题性”教学方法在思道课中的应用尝试
【摘 要】
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本文通过“问题性”课堂教学方法的含义、“问题性”教学方法的效果、“问题性”课堂教学方法的具体操作程序三个方面探讨了“问题性”教学方法在思道课中的应用尝试，力图为其
【机 构】
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黑龙江中医药大学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2015年14期
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