【摘 要】
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从学校、企业、政策等方面分析了现有“产学合作”运行机制存在的问题，从知识机制、动力机制、调控机制、利益机制、风险机制及环境机制五个角度分析了校企“产学合作”机制发
【机 构】
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中国环境管理干部学院,秦皇岛职业技术学院
【基金项目】
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河北省科技厅计划课题《产学研合作的运行机制的研究与案例效果分析》（12457201D-22）,秦皇岛科学技术研究与发展计划项日《高职院校校企产学合作机制的研究与应对方案的实施》（2012025A122）
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从学校、企业、政策等方面分析了现有“产学合作”运行机制存在的问题，从知识机制、动力机制、调控机制、利益机制、风险机制及环境机制五个角度分析了校企“产学合作”机制发展的现状。以中国环境管理干部学院环境信息管理专业为例，提出了构建合理的“产学合作”评价体系的完整流程，流程中涵盖了评价的重要指标，从不同角度反映了合作的效果。
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