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根据临床医患沟通的过程环节存在的障碍分析,提出在医学教育环节,应对医学生进行人文精神、职业素质的养成教育,强化人际沟通能力的培训,训练其良好的心理素质;在临床环节、改善医疗环境、给予足够的时间等,达到有效沟通的目的。
基于临床医患沟通过程谈医学生沟通技能的培养
【摘 要】
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根据临床医患沟通的过程环节存在的障碍分析,提出在医学教育环节,应对医学生进行人文精神、职业素质的养成教育,强化人际沟通能力的培训,训练其良好的心理素质;在临床环节、
【机 构】
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襄阳职业技术学院附属医院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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