【摘 要】
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生活是思品课的来源,也是思品课教育的目的。生活不仅为老师提供教学素材,为学生们提供丰富的知识,也是学生思想品德教育的实践。因此,在思品课的教学实践中,为了帮助学生树
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生活是思品课的来源,也是思品课教育的目的。生活不仅为老师提供教学素材,为学生们提供丰富的知识,也是学生思想品德教育的实践。因此,在思品课的教学实践中,为了帮助学生树立正确的生活态度,培养学生发现和解决实际问题的能力,寻求正确的价值观,生活化具有非常重要的意义。笔者根据鲁教版思品课生活化教学的实践,就初中思品教学生活化总结几点认识,希望对初中思品课教学有一定启发。
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