【摘 要】
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《英语课程标准》指出:情感指兴趣,动机,自信,意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。因此,初中英语课程不仅要发展语言知识和语言技能,而且有责任和义务培
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《英语课程标准》指出:情感指兴趣,动机,自信,意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。因此,初中英语课程不仅要发展语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。英语教学中的情感渗透就是教师"以人为本",运用心理学有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学生学习英语兴趣,增强学习英语动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效果,从而实现教学中的师生共同参与、和谐发展,促进学生整体素质的提高和个性的发展的方法。这就要求教师不仅要"
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发展碳基材料产业链,湖南省人才优势得天独厚:长沙拥有黄伯云等一大批院士研究团队,另有100多名相关学术带头人及专家。而中南大学、湖南大学、国防科技大学等高校每年培养的
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“必访、必谈”制度在企业管理活动中发挥着积极的作用,但是“必访、必谈”制度在实施过程中,为保障该制度的实施效果,应该遵循对访谈内容保密、正面教育引导、实事求是、知
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在日常生活中，有很多人吃蔬菜瓜果时喜欢提前尝“鲜”，甚至于对反季节蔬菜情有独钟，其实吃什么东西追求绝对新鲜，这样做既不实惠也不利于身体健康，因为有些东西吃的过于新鲜对健康反而不利，甚至还会使人中毒。 现挤的牛奶 现挤现售牛奶很容易让饮用者感染上布氏杆菌、结核杆菌、金黄色葡萄球菌、口缔疫病毒等致病微生物，那么吃新鲜奶者无疑会被感染或发病，遭受的健康损害可想而知，因此这种特别新鲜的牛奶是万万不可
通过研究、分析三矿综放工作面初采瓦斯的治理技术及效果，提出采用伪倾斜后高抽巷处理综放工作面初采期瓦斯，消除了制约高产高效的障碍，从根本上解决了阳煤集团三矿综放工作面初
目前，因心理障碍而致病的人数大幅度上升，国外学者研究表明66.9％的患者在病前有负性(抑郁、焦虑等)心理障碍，我国学者研究也认为，因心理障碍引发的疾病已居首位，超过心血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾病。所以、做好心理保健工作已迫在眉睫。 利导思维是心理保健的“金钥匙”。从生物学上讲，利导思维可以诱发大脑分泌更多的脑内肽，并且可以激活A10神经。脑内肽尤其是β-内啡肽具有让人欣喜、幸福的作用，并能